利废利旧,乐趣无穷——恒达园大一班“废旧物品重生记”

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    随着科技的不断发展，人们生活水平的不断提高，环境污染问题却日趋严重，因此，向幼儿进行环保启蒙教育，从小培养幼儿的环保意识，是社会的需要，也是我们幼儿教师的责任，那么我们该如何对幼儿进行环保教育呢？
    《幼儿园教育指导纲要》提出“对幼儿进行环境教育应当动脑筋，想办法，尽可能采用幼儿喜闻乐见的直观形象和和生动活泼的形式，激发幼儿的兴趣。”基于上述理论依据，我们在对幼儿进行环保教育时，通过让他们收集废旧材料，对废旧材料进行再加工，利用废旧材料进行游戏等形式，来激发幼儿对废旧材料进行再利用的兴趣，从而提高幼儿的环保意识。
    本学期，在幼儿园一期一次的大型班级环境布置中，我们就是本着“变废为宝”的原则，来进行班级环境创设的。在学期初，我们就让家长和幼儿共同收集各种纸筒、瓶盖、易拉罐、纸盘、光碟等废旧材料，并在美工区提供专门的纸盒供幼儿分类收集废旧材料。然后，我们带领幼儿一起，将各种废旧材料加以装饰和再利用，这样使原本在大家看来没用的废旧材料变成了各种各样的“宝贝”，
    现在，就让我们一起来认识一下我们班的“宝贝们”吧！

【“美工区”里，我们将纸盘作成了漂亮的帽子】
【我们用瓶盖和纸板做成了相框，还把纽扣做成了漂亮的画】
【“运动区”里，我们将大矿泉水瓶加以装饰，就变更成了好玩的“接球器",可供孩子们晨间运动和户外锻炼；】
【瓶的底座刷上颜料就变更成了漂亮的的小收纳篮,真是“一物多用”，充分发挥其价值；】
【“建构区"里，易拉罐、奶粉桶、纸板等是幼儿很好的建构材料】
【教室里悬挂着我们将幼儿收集的各种颜色的瓶盖串成串的吊饰】
    【另外，废旧的光碟通过孩子和家长一起加工，变了好看又好玩的“陀螺”】
    总之，废旧材料的利用到处可见，大大的美化了我们的环境，丰富了我们的游戏材料。通过对废旧材料的再加工和再利用，既节约了能源，又减少了污染；幼儿的想象力、创造力、动手能力得到了一定的提高，同时，幼儿也懂得了废旧物品的价值，他们的环保意识也大大增强了，每天都会有幼儿带来纸筒、瓶盖、矿泉水瓶等废旧材料，“收集废旧材料，变废为宝”这项工作我们会一直坚持下去,让我们唤起幼小心灵的环保意识，让我们拥有真正的绿色家园。

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