社区家庭教育亲子活动方案（通用11篇）.doc

定期参加社区活动，增进亲子关系，丰富家庭教育方式。 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #育儿社区#

文档简介

第页共页社区家庭教育亲子活动方案〔通用11篇〕社区家庭教育亲子活动方案篇1学校和家长都在探究让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读形式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的气氛。一、施行时间202_年3月17日202_年3月28日二、详细活动安排(一)宣传发动1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。2、拟定告家长书，向家长发出邀请。详细时间为2年3月17日到202_年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。(二)家长报名1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的根底上，再由班主任确定每班30%左右的。2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。3、班主任联络家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联络。结合学校的岗位理论活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打提醒下一天的家长。(三)家长进班讲故事1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。3、活动完毕，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出欢送的故事妈妈。4、通过评选，每班选出欢送的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进展故事巡讲。5、学校颁发奖状。(四)班级召开亲子阅读交流会请“孩子欢送的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。社区家庭教育亲子活动方案篇2活动目的1、通过参加不同运动工程的活动促进幼儿爬、跳等运动才能的开展，进步协调性、灵敏性等运动素质。2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿理解游戏规那么的重要性。活动准备1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。2、平安警示牌:“不要拥挤”、“注意平安”。3、音响设备。4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。5、游戏小奖品假设干。活动过程1、亲子游园活动准备阶段(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。(2)统计各工程所需要的时间。(3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。2、亲子游园活动开端(1)开幕式主持人讲话，园长致辞。(2)参观园所将家长分为三组，由三位老师讲解并带着参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。3、亲子游戏环节(1)平衡滑板上的果蔬大战游戏地点:幼儿园户外场地材料准备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量一样，分成3组。活动开场前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开场后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照道路前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手搜集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿保护动植物。规定时间后，老师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。考前须知:游戏过程中防止发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。(2)贴鼻子游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸假设干张游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。4、宣布亲子活动完毕领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，完毕活动。活动总结1、活动完毕后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。2、从活动的组织、运动工程的设置、幼儿的表现等方面分析^p活动中存在的问题和改良的思路。3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。社区家庭教育亲子活动方案篇3(一)幼儿园资准备:1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。2、人员安排:播送——刘少丽摄像、拍照——周丽丽3、教室活动内容:大一班:活动指导——邵永梅;清洁、清理——闫静静大二班:活动指导——闫伦梅;清洁、清理——朱红4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;(二)家庭资准备:1、活动前期通过发放通知和家长进展沟通、交流活动方案。2、搜集各类蔬果食品，自制一样小点心。3、自带水果刀等工具。(三)活动过程:1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)2、播送:简要介绍活动内容、时间、场地的安排。播放幼儿早操音乐。3、表演:幼儿早操、律动。4、播送:请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。5、规那么:活动区中请听从各班指导老师的安排等。社区家庭教育亲子活动方案篇4为了丰富宝宝的认知，使宝宝理解5月份的第二个星期日是母亲节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日;我们筹划了一场母亲节亲子活动。一、活动形式亲子互动活动。二、活动范围全班幼儿及家长。三、活动时间本周五下午15：00至17：00(2个小时)。四、活动组织老师作为各主题活动的组织者，承当物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。五、考前须知在活动前张贴、发放家长通知(本次活动方案目的、流程、设计、组织者，培养孩子才能目的，家长配合事项等)，辅助家长理解园所活动，做好配合。六、活动流程1、入场、秩序安排背景音乐：轻柔的音乐。活动过程：提早10分钟老师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。2、表演舞蹈《我爱你》活动音乐：《妈妈我爱你》。活动准备：统一服装。活动过程：老师提早排练舞蹈，三至五名老师同台表演。3、致辞今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好冲动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。(2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。4、欣赏童话受启发活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?5、漂亮妈妈时装秀活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。活动过程：提早让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，老师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开场时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒适不舒适，如今请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?考前须知：(1)老师提早听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。社区家庭教育亲子活动方案篇5一、活动背景安康是幸福家庭的根底，安康生活方式中的合理膳食是安康“四大基石”中的`第一基石，合理膳食对于把好“病从口入”关，保持人体营养平衡，维持安康体重非常重要。不合理的膳食，营养过度或缺乏，都会给安康带来不同程度的危害。为指导社区居民合理膳食，围绕“和谐我生活，安康武侯人”主题，以家庭厨艺比赛的形式，倡导和促进社区居民安康饮食、科学饮食、营养饮食。二、活动目的举办家庭厨艺大赛，增强社区居民的安康营养知识，树立安康的家庭生活理念，同时通过由家庭成员给家人精心制作既富有爱意又富有营养的菜肴，营造和谐的家庭气氛，使家庭生活更加和谐与安康。三、活动名称吃出安康-家庭厨艺大赛〔我家的安康我做主〕四、活动时间、地点2023年7月初9点，xxxxxx〔详细时间、地点待定〕五、组织单位主办单位：xxxxxxx承办单位：xxxxx东路社区居委会六、参赛人员范围及报名方法由xxx组织发动社区家庭参加比赛。以家庭为单位报名参加。凡报名参加比赛的，要填写家庭厨艺大赛报名表交至xxxx，社区审核确定参赛人员并负责通知落实工作，最后选出3个家庭参加大赛。报名截止日期为7月？日。七、比赛组织1.由区疾控中心邀请华西公共卫生学院营养专家3人作为比赛专家评委。2.由xxxx组织发动80位左右社区居民参与当天比赛活动，并选出5位群众评委。3.由xxxx联络相关群众媒体比照赛进展宣传报道。〔成都商报、华西都市报、电视媒体？〕八、比赛规那么1.比赛前分组及准备〔1〕参赛家庭每户发放菜资100元，在当天比赛前去菜市场购置食材、配料，并提早做好食材粗加工。〔2〕烹饪工具〔锅、炉、刀、铲、盘、有刻度的油壶、限盐勺等〕、调料〔油、盐、糖、酱、醋、味精、料酒等〕、由主办方提供。2.比赛过程及评分比赛分菜品烹制、菜品展示、专家评委点评、群众评委品味等几个步骤举行，决出最后名次。〔1〕菜品烹制比赛以夏季家庭常用食材为主，比赛过程分为三轮，第一轮烹制富含优质蛋白的鱼类、第二轮烹制一道以粗粮为主的菜品、第三轮烹制清淡爽口的消暑甜品，以表达安康厨艺大赛的特色。每场烹饪时间为30分钟，要求选手在规定时间内制作完成菜品。〔2〕菜品展示及现场讲解：选手对菜品的食材选择、调料使用、制作工艺、营养价值等方面进展讲解。〔3〕专家评委品味、点评：裁判记录烹饪菜品时使用的油盐用量，专家根据油盐使用量、选用食材、品种搭配、菜品的色、味、形、质感、卫生等方面科学评判，并对每组菜品从营养、安康方面讲评。(4)群众评委品味评分〔分“3分、2分、1分”三个等次〕。(5)每个评委每次评分为0-10分，3位专家评委的总分再加上群众评委的评分，按照评委给出分数的总得分排列名次，最后决胜出一、二、三等奖各一名，进展现场颁奖，并授予“安康家庭”称号。一、二、三等奖奖金额度分别为300元、200元、100元，并赠送安康礼品套装〔限盐勺、有刻度的油壶、BMI计算卡〕。九、所需设备和经费1．经费：由xxx居委会和区疾控中心提供必要的活动经费，主要用于烹饪工具、食材费、佐料费、奖品费、宣传费及专家评委劳务费等支出。2．场地、桌椅、水电由社区提供。吃出安康-家庭厨艺大赛经费预算表社区家庭教育亲子活动方案篇6亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，增加家长与孩子的沟通与亲情，为社区创造一个与社区居民沟通互动的渠道，XX社区特举办亲子运动会为孩子们一年一度的“六·一”儿童节带来一份美妙的回忆。欢送社区广阔居民踊跃参加。一、活动主题：跟孩子用“心”交流二、活动对象、时间、地点及报名方式：活动时间：202_年5月28日(星期六)上午9：00-10：00对象：社区内小学生及家长。(每名儿童可至少有一名家长陪同参加比赛。)活动场地：XX东区12号楼前报名：社区居民请做好准备，于5月19日开场报名，截止5月25日。居民可直接到社区报名，(联络：)报名资料：姓名，性别，个人，以及说明参加比赛工程。)裁判：热心的家长及居民均可报名。报名方式同上。三、活动目的：1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的情感。2、让孩子们体验活动带来的快乐。四、活动流程安排：1、参赛家庭请于9：00前，到达XX社区广场比赛现场。全员拍照纪念。2、社区领导讲话并宣布运动会开场。3、社区领导宣布比赛结果并颁奖。五、奖项设置：1、每项比赛产生冠、亚、季军各一名。2、每名参赛选手都有参与奖。六、活动工程：1、两人三足：比赛规那么：家长和幼儿并排站立，将相邻的两条腿捆绑在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔跑。先到者为胜，两人同步行进，不允许孩子双脚或者单脚分开路面。2、亲子袋鼠跳：比赛规那么：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。游戏规那么：在跳跃的时候不能把孩子放下。3、踩气球：比赛规那么：家长一只脚上绑6个气球。游戏开场?：家长背幼儿去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内以脚上留下气球数多为胜。游戏规那么：家长在踩气球时不能把孩子放下。螃蟹夹球：哨声响起，家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，假如在运球的过程中，这个球掉落了，那么，该小组成员就需要回到起点，重新开场。看谁第一个到达终点。七、活动考前须知：1、运动会秉承友谊第一，比赛第二的运动精神，请参赛居民一定注意平安。为保证活动平安，请参加人员穿平底鞋。2、如有遗漏、变更问题会及时在得润社区微信____上通知，请社区居民及时查看。3、今后得润社区将不定期开展“助弱剪纸创薪效劳”“我爱我家公益微电影公益宣传”“德慧智学堂”“微心愿的认领”等活动，希望居民积极参加社区微信____，随时关注。4、本次活动如有任何不周全的地方，希望社区居民们能谅解。下一次会更好!社区家庭教育亲子活动方案篇7一、活动时间：202_年10月20日上午8:30—11:00二、活动地点：总园三、活动目的：1、通过音乐游戏和体育亲子游戏，满足幼儿喜欢游戏的天性，让全体幼儿参与活动，给有音乐天赋的幼儿一个展示的平台。2、锻炼孩子的跑、跳、躲闪等多种技能技巧，进步孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识。3、家长近间隔地参与幼儿的全部活动，与孩子一起真正成为节日的主人，同孩子们欢度节日，重温儿时的快乐。增进亲子感情交流，让家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情，增进家园互动，践行开门办园。四、活动准备：1、各游戏区域宣传海报及园内宣传海报2、各游戏负责人提早准备好游戏需要的材料3、幼儿园准备活动奖品、制作游园卡等五、活动过程1、播放运发动进展曲，让幼儿与家长在进展曲的伴奏下，以班级为单位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的顺序入场，到达指定的位置。2、园长致辞：3、家长代表发言4、全体幼儿随音乐进展27分钟的音乐游戏展示。5、亲子游园游戏附：亲子游戏玩法及规那么游戏一：《二人三足跑》(大一班组织)玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，六组家庭同时游戏。每队亲子组合站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发跑到终点线后绕过小椅子返回，先返回到起跑线的前两组家庭获胜。规那么：家长要保护好幼儿;带子要系紧。游戏二：羊角球比赛(大二班组织)玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定间隔的A、B起跑线上，游戏开场后，由家长骑坐羊角球从A线向B方向跳去，然后将球交给幼儿，幼儿再骑坐羊角球向A线跑去，先到者为胜。规那么：1.家长站在起跑线上，幼儿站在相对的方向准备。2.家长骑着羊角球到达规定地方时，幼儿才能接过羊角球继续比赛。家长和幼儿骑羊角球时必须跳起来。3.满6组家长和幼儿才能开场比赛，前两名为胜者。游戏三：抢椅子(大三班组织)玩法：家长抱着幼儿(10人一组，9把椅子)，锣声轻轻响起家长抱幼儿逆时针围着小椅子转，一锤定音，家长迅速抢椅子坐好，没抢到椅子的拿走一把小椅子并退出游戏场地，以此类推，最后留下的三名家长获胜。规那么：必须听到重重的一锤定音后才能坐下。游戏四：揪尾巴(中一班组织)玩法：10名幼儿和家长为一组，家长将幼儿抱在怀里，在幼儿的裤腰上塞一条尾巴，听到口令后开场游戏，在保护好自己的尾巴的同时幼儿将别人的尾巴揪下来。规那么：1.游戏过程中家长不可以帮助幼儿揪别人的尾巴。2.假如幼儿落地，就退出游戏。3.奖励方法：每轮游戏中坚持到最后的3组为成功者，进展奖励。游戏五：踩气球(中二班组织)玩法：幼儿每人腿绑一个气球，家长拉着孩子的手，在保护好自己孩子气球的前提下，想方设法去踩别的家庭组合的气球，气球被踩破的组合退出比赛场地，没被踩破的3对组合获胜。规那么：1.家长和幼儿的手不能松开，不能抱起幼儿。2.气球必须绑在幼儿的脚踝上。3.凑足8_10个家庭组合游戏即开场。4.要在圈内进展游戏，不能跑到圈外去。游戏六：袋鼠跳(小一班组织)玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与幼儿一起从起点跳到终点，绕过小椅子再返回起点，六队为一组进展比赛，最先返回的两组为成功者。规那么：1.家长不能提起幼儿比赛。2.幼儿必须双脚自然跳起，蹦跳着前行。游戏七：大脚带小脚(小二班组织)玩法：家长和孩子对面站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，家长带着幼儿向前快走，走到终点绕过小椅子返回起点，幼儿双脚不能分开家长的脚，先到终点的前两组家庭获胜。规那么：1.孩子的双脚必须踩在家长的双脚上。2.大脚带小脚共同前行时，必须绕过小椅子。奖励方法：六队为一组进展比赛，先到达终点的前两组为胜。六、人员安排1、音乐游戏全体老师上场，同幼儿一起活动。2、亲子游戏时各班老师负责本班游戏的组织、发奖以及活动后卫生的清理等。3、xx负责音响、话筒的调试。4、xx负责照相、陈园长、贺园长负责巡视全场录像，搞好统筹、协调工作6、xx负责看门。社区家庭教育亲子活动方案篇8父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大局部父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了严密围绕xx村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办xx村“我家我xx、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进xx村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进xx村和谐文明社区建立。活动主题：我爱我xx，大手拉小手活动时间：六月下旬活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情。2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、xx村社工互动起来，增进情感，加强xx村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩安康开展。工程内容：活动地点：xx村村民委员会活动参与对象：xx村辖区内5岁―14岁青少年及至少一名家长活动主要流程：〔一〕社区成员入场。〔二〕村书记等领导致词。〔三〕主持人宣布活动考前须知并介绍游戏名称。〔四〕每个家庭分别上台进展一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。〔五〕活动开场。第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演第三个活动爱我xxx大家庭〔六〕为孩子和家长颁奖〔七〕主持人致词，活动完毕活动内容：1.第一个活动小环节感谢有你〔破冰游戏〕游戏1：二人三足〔15分钟〕方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开场后，先到终点的一方胜出游戏2：大脚小脚〔15分钟〕方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。2.第二个活动环节一路有你游戏1、心灵感应〔20分钟〕活动目的：体验亲子别离时的感受，学会珍惜。活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进展。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭互相抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待完毕时按导师要求取下蒙眼布。完毕后围成大圆分享。分享内容：〔1〕请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。〔2〕血缘把父母与孩子紧紧联络在一起，你们互相关心、互相扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关心少一些争吵，多一些理解少一些误会。如今请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！游戏2、角色扮演〔30分钟〕活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位考虑。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进展。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开场分享。规那么：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一回家就开场看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是抱怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！分享内容：〔1〕今天扮演的场景，在你家里上演过吗？如今演出来，你的感受如何？〔2〕作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，如今扮演孩子的角色，你的感觉如何？〔3〕作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？3、第三个活动爱我xx大家庭1、常州话大比拼〔15分钟〕活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。1、东边牛来咧，西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花，带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买块牛皮，补补河底；河里做戏，岸上看戏；长子看戏，矮子吃屁社区家庭教育亲子活动方案篇9一、活动意义及目的为确保“家庭教育进社区”活动顺利施行，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心安康成长的家庭文化环境，拟从如今开场在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储藏，形成阅读行为习惯，到达进步家长与儿童两个素养的目的。二、阅读内容中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等〔后附推荐的主要书目〕。三、亲子读书活动的方式方法(一)家庭亲子读书引导1.制定家庭读书方案。每个家庭根据自身实际，制定读书方案。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和详细书目。倡导家长与子女共同制定读书方案，并互相催促施行。2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。〔二〕活动推进方式1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。2.开展读书演讲比赛。使读书学习与理论相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建立，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民进步文化的方法之一。3.开展读书经历交流活动。通过总结经历，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进展全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。社区家庭教育亲子活动方案篇10活动目的：通过开展包饺子、包馄饨、做寿司、包汤圆等活动，培养幼儿动手才能，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通时机，培养幼儿与父母或同伴共同克制困难、夺取成功的合作精神。活动时间：暂定于202_年4月中旬活动地点：幼儿园多功能厅参加对象：小一班幼儿和家长活动主要负责人：班主任、局部家长准备材料：第一组(馄饨皮、馅)第二组(面粉、蔬菜汁、馅、擀面杖)第三组(糯米粉、桂花酱、白糖)第四组(海苔、工具、糯米、胡萝卜、黄瓜、香肠、肉松)调料(盐、味精、醋、鲜酱油)电磁炉、锅、勺子各三个，多功能插座，托盘，一次性手套，桌布。每户家庭自带一个碗一个勺子。活动准备工作：1.拟发活动通知。2.全班家长和小朋友分成四组开展活动。第一组包馄饨，由牟子浩、陈乐宜家长任组长;第二组包饺子，由李可馨、杨沁琳家长任组长;第三组包汤圆，由叶思含、马欣然家长任组长

网址：社区家庭教育亲子活动方案（通用11篇）.doc https://www.yuejiaxmz.com/news/view/830080

相关内容

社区家庭教育活动策划方案（通用16篇）
亲子教育活动方案(通用15篇)
亲子教育活动方案(通用8篇)
亲子教育活动方案（通用3篇）
社区亲子活动方案（通用14篇）
开展亲子教育活动方案（通用5篇）
亲子教育活动方案（通用18篇）
社区家庭教育亲子活动方案.docx
劳动教育亲子活动方案
亲子教育活动方案（精选5篇）

随便看看