《布置理想的家居》教学设计

参与家居布置的美学设计 #生活乐趣# #生活体验# #生活美学实践# #生活审美教育#

一、教学目标

【知识与技能】

了解家居布置的方法，学会绘制家居设计图。

【过程与方法】

通过讨论、赏析图片，熟悉家居布置的要点，探究效果图的绘制方法。

【情感态度与价值观】

培养学生对生活的热爱，善于观察的习惯

二、教学重难点

【教学重点】

结合家居布置的方法，设计一幅家居设计效果图

【教学难点】

通过对家居设计图的绘制，体现创新和审美意识。

三、教学过程

(一)设置疑问，导入新课

播放视频“交换空间”，引导学生观赏，并思考问题：交换前与交换后有什么样的变化?

学生自由发言

教师总结：家居布置以及整体装饰变化了。

总述：家是宁静的，家是温暖的，他可能不华丽，但一定要雅致。并提出疑问：怎样布置理想的家居?引出课题《布置理想家居》

(二)观察探讨，讲授新知

1.播放2幅实景图，引导学生观赏，并思考问题：图中的用到了几种色彩?他们之间又怎样的关系?

学生思考并回答：

教师总结并回顾：对比色(红绿、黄紫、蓝橙)同类色(大红、朱红等)

2.继续提问，整体观察带给我们怎样的感受?

学生回答

教师总结：温馨(同类色)、明快浪漫(对比色)

(三)回归生活，尺寸测量

1.播放视频引导学生观赏，并思考：视频中的小主人是怎样测量居室面积的?

学生回答

教师总结：a先测量居室尺寸b然后测量家居尺寸c最后将两种尺寸按相同比例缩小在纸上做出设计方案

2.展示实景图与设计图，引导赏析，并思考为什么说布置居室环境时，对面积的准确测量十分重要?

学生小组讨论并回答

教师总结：面积的准确测量以便设计师根据尺寸安放家具，只有大的方面都妥帖了，才能考虑墙面，台面的饰物，做到主次分明。

(四)实践展评

1.布置作业要求：根据所学知识，为你的家或小房间绘制一张设计图稿。

2.学生实践，教师巡视辅导

3.学生自愿分享作品，并从家居整体布局进行自评、互评、教师总结

(五)小结作业

1.展示图片并总结：生活很美好，存在着很多美的事物，只要我们多留心、多发现，时刻有一双善于发现美的眼睛，累积美的经验，大胆地表现自我，我们将会成为未来生活中美的主人。

2.课下观察生活中的家居布置，并思考看看哪些地方值得我们去借鉴。

四、板书设计

五、课后反思

李园园解析

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