生活教育2019年第08期

教人求真,学做真人 南京晓庄学院附属小学简介

归来

陶行知

陶行知儿童教育观的形成、含蕴与特点——访杭州师范大学教育学院熊贤君教

刘来兵 冯露

校本化生活课堂的建构和实施路径

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语文学科生活课堂初探

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数学学科生活课堂例析

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英语学科生活课堂探踪

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地理学科生活课堂实践探析

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信息技术助力生活课堂的实践路径

王晓云

模拟联合国：高校思想政治教育生活化路径探析

陈红英 焦磊

《红楼梦》中的儿童观探析

刘霞

生命教育：兴趣——体验——实践——阿德勒个体心理学思想运用于“生命的

陆婷

挖掘校园资源，打造独特校园文化——丹阳市折柳初级中学“柳文化”建设的

顾杰

基于PBL的高中生涯课程的开发与实施——以厦门六中《生涯直通车》课程

王嘉欣

融合性艺术教育视域下的工作坊课程建设与实施

徐海燕

基于“人人通”平台的农村小学教育信息化发展路径探究

吴韦春 吴燕妮 潘巧明

小学教师培养的国际经验与本土反思

孙刚成 马暄晧

基于教育领导视角的《管子》解析

陈志利

“辩论式”课堂:理论与实务双重教育维度的融合与开拓

类延村 肖军飞

略论我国基础教育资源配置问题与基本对策

耿红卫 王中英

基于互联网思维的小学班级点赞评价制度探索与实践

吴林飞

浅谈融合教育背景下聋校德育活动的创设与实施

杨武举

初中生作文教学策略研究——基于学生性格差异视角

罗怡珑 张继河 黄芳

自媒体语境下小学作文教学探讨

李易桦 刘颖 汪家燕

加强听说读写训练，提升作文教学效果

徐晖

“开发地方资源 拓展习作素材”的实践研究

李巧燕

基于生命特质的小学低年级语文阅读教学探索

纪梅红

小学高年级文学素养提升的策略研究

凌洁

“耕读”课程，让儿童回归生命的田园

佘娟

高中语文学习任务群“跨媒介阅读与交流”的实施路径

张莉 韦冬余

奈何念同生，一往形不归——也谈《孔雀东南飞》之刘兄形象

徐浩 任强

我国小学数学教学发展研究的回顾与展望——基于CSSCI数据库（200

郭霖 冯东

灵动课堂:促进学生数学思维的构建

赵以娟

在“联”与“通”中实现深度学习——以“小数的初步认识”教学为例

应华峰

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网址：生活教育2019年第08期 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/10876

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