变废为宝好处多多

发布时间：2024-11-18 06:03

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所谓废旧物品是因过期而变质或失去效用的东西，日常往往被人们所抛弃。然而废旧物品对于我们幼儿教师来说，却隐藏着很多教育价值。《纲要》指出“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”在幼儿园中开展变废为宝活动，引导幼儿、家长将生活中的废旧物品进行利用与改造，最大限度地发挥其作用。

《幼儿园教育指导纲要》指出，环境是重要的教育资源，幼儿的发展是与周围环境主动积极地、相互作用的结果，所以，我园紧紧把握利用废旧材料让幼儿积极参与的原则，请各位教师、家长开动脑筋，别出心裁，收集各种废旧物品，有奶瓶，奶盒，碎布头，毛线，大碗面盒，旧光盘等等，应有尽有。这些材料教师、家长经过加工装饰，都成了一副副美丽的图画和艺术品，孩子们兴奋不已，主动的把家中的一些废旧物品带来和老师一起制作，孩子们亲眼目睹并且感受制作过程中的快乐，一件件旧物品在教师、家长的手中变成了一副副美丽的图画。这样的环境创设既环保又经济，还培养了幼儿的动手能力和创造力并体验了成功的快乐，从而使幼儿养成了节约的良好品质。

现在的家长重视买来的玩具，忽视自制的玩具，重视孩子的学习，忽视孩子的动手能力培养。幼儿园就要求孩子写字，算题，背古诗，参加各种学习班，他们认为这样才是教育，才是学习，才能开发智力，然而这样做就违背了幼儿的成长规律。有一篇文章《孩子的权利》里面讲述了孩子的权利就是玩，学会玩，在玩中学，10岁前的孩子要学会玩32种游戏，有玩泥团、捏泥人、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、用手脚作画、用旧物改做玩具;这就是国际儿童游戏协会推荐的部分儿童游戏活动，也都是我们小时候爱玩的，更是幼儿园《纲要》所倡导的游戏教学法。

我们请家长和孩子共同利用废旧物品来做手工，如用蛋糕盘做走廊吊饰;用一次性纸杯做狮子、老虎;用废旧布料做拼贴画……总之，家长在一次次利用废旧物品制作时，发现了废旧物品对孩子的教育价值，它既培养了孩子的动手能力，又培养了幼儿的想象力和创造力，家长看到了孩子的进步，改变了以往的买现成玩具的观念，真正的把一件件废旧物品变成了宝贝，倍加珍惜。

总之，利用废旧材料来进行制作的手段已成有效、实用、现实的一种教学方式和方法，能帮助教师，快乐幼儿，减轻家庭负担，解决家庭垃圾等一系列独特作用，同时，还能为幼儿园节约资金，减轻国家对幼儿园的投入，促进幼儿身心发展。孩子们在玩中探究着，在操作中获得有效地自身发展。更难能可贵的是，让幼儿明白在“变废为宝”行动中，感受到资源的再利用，并使他们及其他们家长也进一步明白：珍惜资源，保护地球有限的资源，是小朋友们从小应该做的事，更是我们所有人都应一起来做的事情。

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