《学生积极生活方式培养的研究》结题总结

论文结尾部分总结并提出未来研究方向 #生活技巧# #学习技巧# #学术论文写作#

一、问题提出

 正处于心理发育的初级阶段,还没有形成个性,具有较强的可塑性,我们要抓住这 个关键时期培养孩子积极的生活方式。如何培养学生积极地学习生活？

二、研究意义及价值 

少年儿童是我们祖国的未来,是我们整个中华民族的希望,所以培养学生积极、 健康的生 活方式就显得尤为重要。而在高中学习时期的孩子正处于心理发育的成长阶段,还没有形成 个性,具有较强的可塑性, 我们如果能在这个关键时期对孩子进行良好的行为习惯的培养, 就会促进孩子个性心理的良好，培养学生积极的生活学习方式有利于孩子们健康地成长

三、研究目标

 1.了解生活方式和健康方式的概念和内容。

2.了解不良生活方式及危害。

 3.怎样养成良好的健康的生活方式。

4.通过教师的组织和启发，学生思考“什么的行为是不良的生活方式”从而培养想象和 分析问题的能力，教育学生要养成良好的生活方式和习惯。

四、研究内容、方法 1.研究内容： 

我们如果能在这个关键时期对孩子进行良好的行为习惯的培养， 就会促进 孩子个性心理的良好发展，让他们热爱生活，使自己养成一个乐观向上、幽默的生活态度， 愉快地学习、交往。那么。如何培养学生积极的生活方式呢？

1.培养学生健康的饮食习惯开设健康知识讲座，加强家长对不良饮食习惯危害性的认识。如：不吃早餐，上课时会注意力 不集中，从而导致考试成绩差等。让家长和学生体会到健康的饮食习惯是多么的重要。除此 之外， 我们还指导家长注意学生饮食中营养的摄入， 以保证学生在生长发育时期所需要的充 足营养。一是要注意每日按时进餐，且要保证三餐的质量，即合理搭配营养，不要让孩子挑 食、偏食，也不要暴饮暴食；二是要杜绝孩子吃垃圾食品及小商贩的三无食品。引导学生合 理安排时间。加强体育锻炼 个健康的身体是社会发展的需要。是成就人生理想的起点，一 个人如果没有健康的身体， 就不能更好地学习科学文化知识， 也不能经受外力重大的学习压 力 。所以要加强学生的体育锻炼，这样不仅可以增强学生的体质，还有助于培养学生勇敢 坚强的性格和自我超越的品质。 根据小学生的年龄特点和身心发展规律， 他们每次的时间不 得超过 1 小时。家长和老师要适时地引导学生在紧张的学习过后能够合理地安排时间。带 领孩子做一些有意义的体育运动，这样不但放松了孩子紧张的学习，让大脑得以休息，还可以增强体质，让大脑的反应更为迅速。

 2.研究方法：调查法，举例法，列举法，归纳法，文献法，内容分析法，教育实验法

五、具体研究过程 

本研究方案研究期为一年，具体分成以下三个阶段。 第一阶段： （2017.3－2017.4）课题确立、申报、论证、资料准备、收集阶段。通过理 论学习实践探索，掌握学生的基本知识。 第二阶段： （2017.5－2017.6）为实施深化阶段。针对学生知识的实际和心理特点，进 行科学研究与实验。 （课题成果：论文） 第三阶段： （2017.7－2017.8）课题结题阶段。总结研究成果。申请验收、结题。

六、课题研究取得的成果 

探索了学生学习积极方式培养的途径，教孩子学会学习的方法途径，撰写了论文《怎样 培养学生良好的生活方式》 。

 1.培养学习兴趣， 父母要避免急躁情绪， 不能操之过急， 不能强迫孩子学习。 要多鼓励。 对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。要提高学生的学习兴趣，就要不 断的刺激学生的好奇心和求知欲。

 2.勤于思考，奠定思维能力。要引导孩子们自己去思考，给孩子出一些思考问题，无 论是看书，看电视都启发孩子进行思考，并且全家参与，对问题要全面思考，善于归纳，举 一反三，形成习惯后学生就会对所看到的事物进行独立思考，学会归纳。

 3.认清事物，善于观察，张开想象的翅膀。让孩子多参加活动，创造条件为孩子提供 观察自然与观察社会的机会。让孩子脑手密切配合，多种心智积累同时参加的智力活动，它 可激发孩子的观察力记忆力和想象力。

 4.打破常规，积极创造条件。专心学习，珍惜时间，勤于动笔，平时读课外书时让孩 子拿一支笔。启发孩子自己提问题，和孩子交谈，激发孩子的思考。

5.喜欢阅读，通过阅读训练，激发孩子对书籍，报刊产生浓厚的兴趣，增强孩子求知 的各个愿望，养成喜欢读书的好习惯，一切书籍和文章都是大自然和社会生活的再现，并给 孩子创建一个舒适的读书环境。

6.不动笔墨不读书，培养孩子，读课外书籍需要动笔，读课本要动笔，写读书笔记不 要局限照抄上面，还可以写读后感。

 7.预习，复习。预习作为课堂学习的准备环节，它让学生在课堂上学习之前事先对老 师要讲的内容有所了解，在头脑中建立一个大致的认识，记忆的方法很多，要教会孩子正确 的记忆方法。

8.善于记忆，写日记，刻苦专研，科学视听，安全上网搜集信息。训练孩子掌握一些 科学的记忆方法，并付诸实践，提高学习成绩，日记是人内心的独白，这种交流帮助别人感

悟生活和促使人成长， 许多文学家和科学家都有坚持写日记的习惯， 刻苦专研的好习惯使孩 子在学习上能发扬不怕困难，迎难而上，顽强拼搏的精神。培养孩子科学视听，安全上网的 好习惯。 除了培养孩子好的学习习惯，还要对孩子进行审美，爱美的教育。 七、结论与分析 教育意义：培育学生们热爱生命，积极生活，热情向上的品质，了解世界与内心的真、 善、美与理性，为他们的未来提供正确引导。课题研究成果带来的喜悦。 大千世界，生命丰富多彩，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相 同的人，每一个生命都以独特的方式生活，每一个生命都因有独特的价值而存在，世界也因 你、因我而精彩。愿大家热爱生命，珍惜生命，用你独一无二的智慧去构划未来，用你独一 无二的双手去开创未来。

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