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《心血管病防治知识(学术版)》 2019年15期
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健康教育运用于小儿先天性心脏病护理中的效果观察
林丹 黄丽君 开通知网号
【摘要】：目的分析健康教育运用于小儿先天性心脏病护理中的效果。方法入选是100例研究对象均为2018年1月-2019年3月期间在我院治疗的先天性心脏病患儿,以其护理模式分为观察组(包括50例)和对照组(包括50例)。两组患儿均配合常规护理,观察组额外给予健康教育干预。结果患儿家长的用药知识、饮食知识、康复护理、家庭护理等健康知识掌握程度,干预前两组均相当,P>0.05;干预后观察组以上各项知识掌握程度均显著高于对照组,P<0.05。患儿家长的焦虑情绪,干预前两组均相当,P>0.05;干预后观察组显著轻于对照组,P<0.05。患儿家长护理满意度,观察组达到了(95.0%),与对照组的(72.0%)相比明显更高,P<0.05。结论对先天性心脏病患儿实施健康教育干预,能够显著提高患儿家长健康知识掌握率,改善其焦虑情绪状态,从而提升其护理满意度。
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