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I E E E L e s s o n P l a n : 简单厨房用具 TryEngineering 提供 - 课程重点 课程重点介绍简单机械及其在很多日常物品中的应用。学生探索不同类型的简单机械、其工作原理及其 如 何集成到多种物品中。学生了解常见厨房用具并识别每个物品中集成了多少种简单机械类型。 课程概要 “简单厨房用具”活动旨在向年龄较小的儿童介绍简单机械的概 念 ，以便他们分小组确定日常厨房用品设计中是否集成了简单 机械 。学生评价不同的机械、填写评价单并向全班介绍自己的 心 得。 年龄段 8-11. 目标 了解不同类型的简单机械。 了解工程学设计。 能够认识日常生活中的简单机械。 了解团队协作以及分组工作。 预期的学习成果 通过这次活动，学生应了解： 简单机械 工程设计 如何解决问题 工程学的社会影响 团队协作 课程活动学生学习不同类型的简单机械，并分组评价几个简单厨房用具以确定每个用具中集成了多少种 简单机 械。学生完成一份作业单并向全班介绍自己的收获。 资源 / 材料 教师资源文档（附） 学生作业单 （附） 学生资源表 （附） 简单厨房用具 第 1 页，共 11 页 由IEEE 作为TryEngineering 的一部分开发 © 2018 IEEE –All rights reserved. Use of this material signifies your agreement to the IEEE Terms and Conditions. 符合美国教学大纲 请参见随附的教学大纲表。 因特网上相关信息链接  TryEngineering () 推荐读物  Simple Machines (Starting With Science) ISBN: 1550743996  Science Experiments With Simple Machines ISBN: 0531154459 可选的写作活动 写一篇短文或一段话描述你们在办公室或教室内看到的三个简单机械。 简单厨房用具 第 2 页，共 11 页 由IEEE 作为TryEngineering 的一部分开发 © 2018 IEEE –All rights reserved. Use of this material signifies your agreement to the IEEE Terms and Conditions. I E E E L e s s o n P l a n : 简单厨房用具 教师适用： 符合美国教学大纲 注 ：此系列的所有课程计划都符合美国国家研究委员会制订并由美国国家科学教师协会认可的美国国家科学教 育标准，还符合国际科技教育协会相关的技术素养标准或美国国家数学教师委员会的学校数学的原则和标准。 美国国家科学教育标准幼儿园到 4 年级（4 - 9 岁） 内容标准A：科学探索 通过这些活动，所 有学生应培养 进行科学探究的必要能力 对科学探究的了解 内容标准B：物理科学 通过这些活动，所有学生应了解 物体和材料的属性

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