儿童游戏教案

发布时间：2024-11-22 13:52

儿童教育游戏寓教于乐 #生活乐趣# #游戏乐趣# #游戏教学#

儿童游戏教案

时间：2024-08-20

儿童游戏教案专题：为大家提供关于儿童游戏教案的文章，以帮助大家更快的找到所需内容。希望丰富的资讯能帮助您快速地找到有用的信息，以解决您遇到的问题。

幼儿教育反思：传统的儿童游戏反思

时间：2019-12-10

英国儿童游戏理论专家鲍勃·休斯指出，传统游戏理论过度强调儿童游戏的自我实现感

，即便是传统的“游戏工作”，也仅仅倡导提供宽松舒适的区域材料，让儿童自然而然

地在区域中操作。这样的游戏观念与当前的儿童观念存在的矛盾是，我们传播的游戏观

念并没有将儿童看成是学习与发展中的个体，没有重视儿童的成长需要不断进化的游戏

过程。每一个个体的发展都是一个不断变化的过程，游戏不应只满足幼儿自身玩闹、放

松、释放压力、发泄不良情绪等外在体验，而应该在此基础上建立新的活动的目的与意

义。这也是与传统游戏有较大区别的关键之所在。　　　　随着社会的发展，人类的进步，人们接触到来自生活中方方面的信息和资源，而这

儿童游戏5个

时间：2017-07-26

猜猜谁是领头羊
活动目标：
发展幼儿的观察力与注意力。
活动准备：
幼儿围坐在操场上
活动过程：
1、教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸，并让其暂时离开场地。
2、其他幼儿扮羊群，并暗中选一名幼儿做领头羊。
3、游戏开始，扮狐狸的幼儿回到场地中间。领头羊变换各种动作，如拍手、点头、跳舞等，其他幼儿跟着领头羊模仿各种动作。
4、狐狸根据大家的动作猜测谁是领头羊。若猜对了，狐狸就做小羊，领头羊做狐狸。若未猜对，则继续猜，直至猜对。
5、游戏反复进行。
注意：羊群要随时模仿领头羊的动作，动作必须一致，其他幼儿不能告诉或暗示狐狸谁是领头羊。
小动物运动会
活动目标：
1、发展走、跑、跳、平衡等综合动作技能。
2、体验成功的乐趣。
活动准备：
1、跳袋、万能积木、绳子、垫子等运动器械。
2、各种动物头饰每人一个，粘纸。
3、录音机、进行曲音乐磁带。
活动过程：
1、准备活动。
“小动物运动会开始了，请运动员进场。”放进行曲音乐，让幼儿根据动物的行动特征做准备操。
2、熟悉场地。
教师依次介绍运动项目，并请每个幼儿示范运动器械的玩法。
3、自由练习。
幼儿自主选择练习跳跳筒、走平衡、跳绳子、匍匐爬垫子等动作。
1、正式比赛。
教师宣布比赛规则：每一个参加比赛的运动员首先要匍匐爬过垫子，然后走过积木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至终点，紧接着跳10下绳子，最后把跳筒送回原处后跑回起点。每组运动员依次进行，直到所有的运动员都回到起点，哪一组运动员先全部回到起点哪一组获胜。每一次比赛结束后可以重新调整小组成员再进行比赛，获胜组的小朋友可以在头饰反面贴上一颗星星。游戏遍数视幼儿的体力而定。

儿童游戏：大布袋的多种玩法

一、单人玩法

适宜年龄：大中小

1、袋鼠跳：幼儿把布袋从脚开始往上套后，两手分别捏住布袋，像袋鼠一样跳。

2、躺：幼儿把布袋平铺在地上，便躺在布袋上玩。

3、滚：幼儿钻在布袋里，朝着一个方向滚。

4、卷：幼儿由布袋的一端开始向另一端把布袋卷起来。

5、爬：幼儿把布袋平铺在地上，用四肢向前爬。

二、集体玩法

适宜年龄：大中小

1、抬花轿：一名幼儿坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。

2、摇：两名幼儿各自拉布袋的两个角，左右晃动。

3、绣红旗（金匾）：四名幼儿各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺绣动作。

学前儿童游戏教学教案（通用2篇）

时间：2023-10-20

学前儿童游戏教学教案篇1

　　活动目标：

　　1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

　　2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

　　活动准备：

　　服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

　　活动过程：

　　一、引出主题：

　　1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家，还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?

　　2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。

　　二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。

　　1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……)

　　2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。

　　其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

　　四、幼儿游戏：

　　1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?

　　2、帮助导游进行自身形象的包装。(如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)

　　3、指导娃娃家把家中的'环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。

　　五、游戏评价：

　　1、重点评价旅行社的开展情况：

　　接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况……

　　2、幼儿分组快速整理游戏材料。

　　识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝

　　目的：1.复习有关汉字;

　　2.锻炼幼儿的弹跳力。

学前儿童游戏教案（精选2篇）

时间：2023-10-16

学前儿童游戏教案篇1

　　活动目标：

　　1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

　　2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。

　　3、愿意和大家一起游戏。

　　活动准备：

　　幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐

　　活动过程：

　　1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸跑回来。

　　2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。

　　提出游戏要求：

　　(1)听清楚教师在游戏中的指令。

　　(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。

　　(3)摸完东西，要马上回到教师身边。

学前儿童游戏教案篇2

　　活动目标：

　　1，让孩子们学会排队，懂得排队是中华传统美德，不能推不能挤，要友好对待前后的小朋友。

　　2，引导孩子在户外活动，爱上户外运动，不要一直待在屋内。

　　3，让孩子们喜欢上游戏和运动，并培养孩子团队合作意识，提升孩子之间的亲密度，增进小朋友之间的感情。

　　活动准备：

　　1，课件准备，准备一段关于小火车的动画，建议用《托马斯和他的朋友们》或者是《火车宝宝》。

　　2，引导小朋友们讲出火车的结构，以及火车运行时的特点。

　　活动过程：

　　1，老师讲一下游戏的.规则，帮助小朋友一个挨一个站成一列，然后让孩子们双手搭在前面小朋友的肩上。

　　2，老师开始喊，火车要开动了，建议老师不断地改变节奏，让孩子们按着你的节奏来开火车。例如，火车要开快了，火车要开慢了。

　　3，孩子们开一会，老师就喊，火车进站了，要停车了。谁要下车，谁要上车。谁要下车，就是指目前在玩开火车的小朋友如果不想玩了，则可以离开。谁要上车，就是指未参加游戏的小朋友，谁想要加入到游戏中，则补上去。

摸球游戏（通用13篇）

时间：2024-02-06

摸球游戏篇1

　　教学目标：

　　1、通过实验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。

　　2、能对实际生活中的现象，用分数表示可能性的大小。

　　3、在活动中，培养学生合理利用生活中的数学，解决一些问题，激发学生的决策兴趣。

　　教学重点：用一个数字来表示可能性的大小情况。

　　教学难点：用分数表示可能性大小情况，并能够分析实情。

　　教学准备：白球7个，黄球2个，袋子一只。

　　教学设计：

　　一、谈话导入。

　　今天由宋老师来和大家一起学习，知道今天要学什么吗？（可能性的有关问题）

　　宋老师知道我们班的同学特别爱思考，今天我带来了几个问题，想和大家一起研究研究，看看三个大组里，哪个大组给老师的惊喜是最多的。

　　点名询问：有可能是你吗？……（每组一个）

　　从老师的眼睛里看来，每个组同学的精神都很饱满，相信每个组给老师的惊喜是一样多的。

　　二、用一个数来表示可能性。

　　一）、交流中复习

　　1、出示问题。三白一黄的球放入袋子里。

　　2、问题：摸球游戏，以前有做吗？老师摸一个可能摸出什么球？为什么？

　　结论：可能是白球，因为白球的数量比黄球多。

　　也可能是黄球，只是他的可能性小一些。

　　追问：摸出什么球的可能性比较大？

　　可能性的大小与什么有关？

　　结论：袋子里黄球和白球的数量有关，白球的数量比黄球多，摸出白球的可能性就大。

　　3、实践：动手来摸一摸。（请同学来，调节一下气氛）

　　二）、用“0”和“1”来表示可能性

　　1、刚才同学们说得很好，现在老师来处理一下，看：袋子里只有两个白球。

我们的玩具和游戏（通用12篇）

时间：2024-02-06

我们的玩具和游戏篇1

　　〖教学目标〗

　　1.认识10个生字和两个多音字“漂”和“钉”，能写好本课的7个生字。

　　2.学会本课中表示玩具名称的词语，积累本课中出现的词语：经常、曲曲折折等。

　　3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4.学习查字典、用字典。

　　〖教材分析〗本课是一首儿童诗歌，内容是儿童非常熟悉的各种游戏，教学中可以联系他们的生活经验。

　　〖学校与学生状况分析〗　　

　　我们是县城的小学，处于城乡交界处，班里的学生大部分是城里孩子，少部分是农村孩子；即使大部分城里孩子，由于他们的长辈都是当地人，所以也不乏农村生活的见闻。这样，孩子们从感情上喜欢文章内容；我们是第一批实施新课程的班级，经过近三个学期的学习，孩子已经初步具备小组合作的学习能力，自主识字的能力，形成了相互评价的习惯。这样，孩子们完全能够完成课堂教学的期待。

　　〖教学设计〗

　　(一) 谈话激趣，引入课题

　　同学们，你们有什么好玩的玩具？从哪儿来的？（学生谈自己喜欢的玩具）你们知道吗？农村的孩子也有自己的玩具和游戏，今天，让我们一起走进农村，和农村的孩子一起玩玩具、做游戏。

　　［从孩子熟悉的生活出发，拉近了语文与孩子的距离，激发了孩子学习语文的兴趣。］

　　1.学生读课题。板书：《我们的玩具和游戏》

　　2.教师画“游戏”一词，让学生读，在“戏”字下画“△” 认识生字“戏”。

　　师：用什么方法记住它？

游戏天地（精选3篇）

时间：2024-01-22

游戏天地篇1

　　课题：

　　教学目标：（水平二）

　　1、乐于参与游戏并对活动感兴趣

　　2、学会冲过战壕游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动，

　　3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。

　　学习内容：游戏：冲过战壕

　　学习过程：

　　一、创设情境，激发兴趣阶段

　　教师活动：检查学生服装，组织整队

　　宣布课的内容和要求

　　带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情

　　学生活动：

　　积极整队，做到快、静、齐

　　模仿教师示范一起练习，活跃身心

　　大胆展示自己的优美动作

　　二、积极参与展示自我的阶段

　　学习内容：冲过战壕

　　教师活动：

　　组织学生看教科书第21页，引导学生学习游戏的方法

　　组织学生分2组进行游戏的练习

　　教师巡回指导，纠正游戏中的错误

　　引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法

　　学生活动：

　　认真看书，思考游戏的方法，

　　在组长的带领下积极参与游戏的练习，并能学习他人动作，

　　大胆发挥自己的水平，正确对待成功和失败

　　组织：在篮球场上在指定的场地上练习

　　三、合作探究，创新游戏方法阶段

　　教师活动：

　　启发学生思考如何改变游戏的方法，

　　组织学生分成2个创新小组，进行游戏创新比赛

　　组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习

　　组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖

　　学生活动：

　　积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练

　　总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏的

板凳游戏教案（精选11篇）

时间：2024-01-02

板凳游戏教案篇1

　　设计意图：

　　随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高）占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

　　活动目标：

　　1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

　　2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

　　3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

　　材料与环境准备：

　　1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）

　　2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。

　　3、进行曲音乐、动物模仿操音乐。

　　4、活动得到本班其他配班老师的.支持。

　　活动过程实录：

　　引题部分

　　1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。

　　2、组织幼儿复习小动物模仿操。

　　师：小动物模仿操小朋友还记得吗？

　　幼：记得。

　　幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！

　　幼：噢，我也想。

　　师：大家觉得他的主意怎么样？

　　幼：噢，可以站在凳子上了，太好了

　　师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢？

　　幼：可以再站上来。

　　幼：不能太紧张要不也会掉下来的

　　幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。（教师倾听、微笑、默许）

　　师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。（幼儿听音乐做模仿操一遍）

桥的游戏教案（精选3篇）

时间：2023-12-19

桥的游戏教案篇1

　　活动目标：练习钻、跑、平衡的动作。活动准备：拱形门两个（直径60厘米），红旗两面，平衡木两条。

　　活动过程：

　　一、活动准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。（扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股）

　　二、交代游戏玩法。

　　游戏规则：

　　1、玩法：

　　幼儿分成人数相等的两队（或四队），站在起跑线后。

　　2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过“山洞“（拱门），走过“独木桥”（平衡木），绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过“山洞”后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过“独木桥”，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

　　3、规则：

　　钻“山洞”时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

　　2走“独木桥”时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

　　4、注意事项：

　　平衡木要放平稳，注意安全保护。

　　三、进行游戏。

　　现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏。

　　四、游戏结束、放松身体。效果分析：

桥的游戏教案篇2

　　【游戏目标】

　　学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。发展创造力和想象力。

　　【游戏准备】

　　各种积木，插塑，雪花片。

　　【游戏过程】

　　一、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。

　　二、与幼儿共同讨论。

　　1、为什么人们要建造各种各样的桥？你在什么地方见过桥？

以上便是小编给大家带来的关于儿童游戏教案的全部内容，希望对大家有所帮助。如果还需要更多资讯，欢迎继续浏览下面推荐的相关内容。

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