我与集体共成长课件===部编版道德与法治七年级下册

发布时间：2024-11-23 02:02

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8.2我与集体共成长看到上边这幅图，你想到了什么？三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？漫画赏析(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。一、在共建中尽责1.如何在共建中尽责？天鹅、虾和梭子鱼思考：1、这一车货物能被他们拉走吗？2、寓言故事给我们的新集体建设有什么启示？（2）要共同确定愿景和目标。让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。1.如何在共建中尽责？同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。探究与分享：

（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长?

（2）你认为选班长的重要标准是什么?1.如何在共建中尽责？(3)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自治精神的表现

学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。——陶行知

(4)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。（5）共同营造良好的集体氛围

一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。1.如何在共建中尽责（如何建设美好集体）？(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

（2）我们共同确定愿景和目标。(3)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

(4)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。(5)共同创造良好的集体氛围。在担当中成长2短道速滑混合接力天团的成功得益于什么?探究与分享解说：从比赛的过程来说，没有一个人犯错误，每一棒交接的都非常好!集体的建设需要每个人的智慧和力量。探究与分享短道速滑混合接力2000米比赛的接力顺序是什么？为什么要这样安排呢？第一位是范可新，第二位是张雨婷，第三棒任子威，第四棒武大靖。范可新、武大靖经验丰富，临场发挥较坚决；张雨婷综合能力较强，较稳定；任子威稳重，发挥稳定。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。说一说：我在班级承担什么责任？我的角色我的责任班长课代表小组长

劳动委员

值日生管理班级体、协助班主任等管好本组、收作业、搞活动等管理本学科，协助科任教师等管好班级卫生区等为班争光为班级尽一份力等④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任。

班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了……

在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。结合材料你是怎么理解这个过程的？？议一议（1）集体建设需要每个人的智慧和力量；（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；（4）在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；（5）勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体的事情里；（6）学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。2.如何在担当中成长？在共建中尽责在担当中成长我与集体共成长自主建设、自我管理（总要求）确定愿景和目标商定规则与制度内容发挥“自治”精神创造良好的集体氛围需要每个人的智慧和力量各尽其能，发挥所长维护集体荣誉承担责任具体实际行动课堂小结1.要想达到班级“自治”的目的,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规;其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会;再次,要给班级制定目标,给班干部制定目标,给同学们制定目标。这要求我们做到()①共同确定集体的愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要严格监督班委会维护集体秩序、荣誉和利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A课堂练习2.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中,需要我们的“自治精神”。下列能体现这种“自治”表现的有()①主动参与集体建设②摆脱集体规则的束缚③确定自己的奋斗目标④积极参加集体活动A.①②B.②③C.①④D.③④C3.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要()①共同确定愿景和目标②共同创造良好的集体氛围③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④实行班主任“一言堂”A.①③④

B.①②④

C.①②③D.②③④C

4.在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。对此下列说法

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