深圳龙岗区儿童情绪管理方法训练机构有哪些

发布时间：2024-11-24 10:08

儿童情绪管理训练的方法 #生活技巧# #亲子教育技巧# #儿童素质教育#

博沃思注意力记忆力培训

博沃思这边专门设置了抗压与情绪管理课程，让孩子可以有效地控制自己的情绪，培养良好的心理状态，而且可以通过现场的指导，让孩子活学活用，很多孩子在这边参加了培训之后，学会了如何抵抗挫折和压力，而且也可以保持一个良好的心态，合理控制和发泄自己的情绪。/p>

怎么帮孩子纠正拖拉的坏毛病

给孩子自由掌握时间的机会
让孩子知道，每天的几点钟到几点钟这个时间段是属于你的。和孩子商量约定好，这个时间段中什么是孩子每天必须要完成的部分，剩余的时间是可以自己管理的。
从中认识到时间的珍贵性，一旦错过了就没有了。
规定时间，到时停止
控制孩子玩儿的时间，比如看半个小时的动画片，到时间就不让看，孩子会发现原来半个小时这么短，或者跟孩子玩个小游戏，一分钟内谁写的字多，慢慢培养孩子对时间的概念，孩子会变得越来越知道时间珍贵。
用具体事件替代时间
随着能力逐渐增强，孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的，而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩子来说，吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起，“时间”就不再陌生了。
家长越早引导孩子学会管理时间、调整适合自己的学习方法，孩子在学习上的优势也就越强。

采用的训练方法保证训练方案的科学性；建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步！
科学仪器：通过脑电生物反馈仪器，更加直观的看到孩子训练的状态和效果
专有课件：在专业老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速
习题巩固：博沃思训练的核心。从孩子的大脑的角度纠正多动分心的问题
行为纠正：博沃思使用行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯
思维能力：提高孩子的思维能力,培养孩子独立行动和思考的能力。
课业结合：博沃思训练的核心。从孩子的大脑的角度纠正多动分心的问题

课程详情

该课程是深圳南山区博沃思开设的项目，面向5-16岁青少年开课。课程沿用了博沃思的30人小班辅导模式，由全国知名的记忆力大师进行授课辅导，能够为学员讲解记忆法则，让学员在轻松的学习环境中，顺利突破记忆学习障碍，提升学习效率，让自己快速成长，大步迈向成功！
适合对象：5-16岁青少年
使用教材：博沃思教程
教学师资：博沃思特邀讲师
教学目的：让学员练就记忆力，提升工作效率

课程简介

如果您的孩子在5-16岁，却出现常弄丢东西，健忘；交流中表现不耐烦，不想听家长说话；单字、课文记忆困难的状况可不要忽视。深圳南山区博沃思开设的记忆力素质拓展课程，帮你解决孩子的以上问题，辅导，将会让学员在小班学习过程中，充分学习记忆法则和规划方式，提升记忆能力，有效增强学习效率！

博沃思培训八大员优势

1 集素质教育优势之大成，定义行业基准线
2 个人潜能心理测评，个性化课程解决方案
3 教学内容切合客户难题，因材施教
4 知识传播和技能训练相结合
5 高度互动小班课堂，发扬学员主观能动性
6 拓展课打开眼界，拓展心胸视野
7 训练课稳扎稳打，精准点评，习得
8 行业资深指导，成就精英

学习阶段

部分：学习的系统公式（学习效果=状态×方法×时间）
第2部分：如何调整好自己的状态（小状态、中状态、大状态）
第3部分：超级记忆力（如何使自己的记忆力提升300%以上！）
第4部分：时间的安排与规划、养成习惯的方法、工具与表格

判断孩子“缺乏”哪种注意品质

注意力是心理活动对一定事物的指向和集中，包括指向性和集中性两个特点。

指向性，也就是注意是有一定的对象，听课的时候对象是老师，看书的时候对象是书本，如果小孩分心，那么就可能被其它对象吸引注意力，就会中断正在做的事情。

集中性指的是注意的状态需要持续一段时间，才能实现我们的目的，如果小孩分心，那么就可能做事持续时间比较短，对于很多事情都是半途而废，效率低下。

我们经常会说小孩学习分心，发呆、走神、小动作、丢三落四、难进状态、拖拉等，家长随口一说，都能说出很多小孩分心的表现。说小孩分心，其实都是注意力不足的通病，只要有一项注意品质不足，都会引起小孩分心。但是仔细观察小孩分心的表现，你会发现不同小孩分心的表现会有一定的差异性。有些小孩只是阅读的时候容易跳字，有些小孩是做事拖拉，也有些小孩，仅仅是做事难进状态，一旦进入状态，期间也不会有什么分心的表现。

这就是每个分心的小孩背后，注意力品质的水平不同，较终表现出来的分心情况，也有明显的不同。

不同的注意力品质不足，会给小孩带来哪些不同的表现呢？

注意广度不足，导致他们无法同时关注多个目标对象。比如在阅读一句话的时候，注意广度良好的小孩可以在一眼看完这句话后理解。注意广度不好的小孩，会逐字逐词阅读，信息加工的过程易有中断，一旦中断，小孩就得对信息之间的连贯处理消耗更多的时间精力。

选择注意不足，不能在注意某个目标对象时，降低对其他客体的注意。上课的时候，选择注意良好的小孩可以在看这句话的时候忽略教室里周围同学的动作声、咳嗽声、敲碰桌椅的声音等各种干扰，专注听课。

选择注意不好的小孩，听课的时候，可能老师刚好在说其他内容，他就被老师的话打断了。可能周围有个同学用手在抓头，他就被同学的动作打断了。可能周围有笔掉到地上了，他就被笔掉落的声音打断了。所有在这一瞬间可能存在的因素，都会成为他的干扰。导致他无法正常连续听课，效率低下。

注意分配不足，不能在同一时间内对多个目标对象分配一定的注意力。听课的时候，学生需要一边听老师讲课、一边做笔记，注意分配好的小孩在这个过程中表现得十分轻松，专注在老师讲的内容上，发现重点信息就记录下来。而注意分配不好的小孩，在这个过程当中，可能会在听课和做笔记两项任务中顾此失彼，导致错漏出现。他们很难同时进行多项任务。

除了以上列举，其他注意力品质（注意稳定、注意控制等）的不足，都会导致小孩出现不同情况、不同程度的分心表现。

所以当我们在发现小孩出现诸如此类问题时，首先要做的，是通过一个完整的评估，了解小孩的注意力品质，准确判断小孩是在哪方面的不足导致，才能对症下药，提供针对性训练，有效解决问题。不能一味地通过批评、打骂等方式要求小孩纠正问题。也不能放任不管，所有这些表现都只是问题呈现的冰山一角，注意力不足不仅在课堂上，还会在生活、学习中的方方面面表现出来

刘美红

教龄：12年，高级家庭教育导师

致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身t定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；

赵妍

教龄：5年，博沃思课程研发员

应用心理专业硕士，心理咨询与治疗方向。系统学习认知行为疗法，沙盘游戏技术。持续接受个人成长分析和案例督导。擅长处理青少年情绪管理、人际关系、考试焦虑、学习困难以及家长个人成长、家庭教育等领域的问题。帮助孩子和家长发展元认知智慧，进一步提升自己。

周华群

教龄：9年，资深心理咨询师

擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

杨丽英

教龄：12年，高级家庭教育导师

擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的提升；夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询；个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。

机构介绍

博沃思针对5-18岁青少年教育，采用世界的cas学习能力评测系统，使用有效的认知理论（PASS理论）及塑造坚韧性格的Grit课程针对孩子每一步成长。快速帮助孩子们记住重要知识点，提升学习效率。博沃思未来机构怎么样？深圳博沃思未来通过科学的方法指导，的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题。
博沃思未来将自我探索和潜能开发课程模块特别定位于青少年学员。课程模块涵盖青少年潜能测评，亲子家庭成长测评，青少年多种智能开发、海外视野拓展，旨在培养塑造德才兼备，具备视野和广阔心胸，富于正能量和力的中国未来社会栋梁。