掌握生活技能 提升自理能力——迎泽区特殊教育中心学校开展国际残疾人日主题活动
12月3日是第32个国际残疾人日，今年的主题为：采取统一行动，为残疾人并联合和依靠残疾人挽救和实现可持续发展目标。为了展现特殊儿童认真学习生活自理的技能，掌握生活本领，近日，太原市迎泽区特殊教育中心学校开展了生活适应课程成果展示和班级特色课程成果展示活动。
活动分低、中、高三个年段三个大组进行。低年级组的展示以认识身体和简单生活技能。一年级小朋友们用《身体音阶歌》的表演，向大家展示了他们认识身体的各个部位；二、三年级的小朋友展示的是戴手套、选择季节适合的帽子戴帽子，穿衣服、刷牙等等，孩子们用适合自己的方法，完成了展示。二年级班级特色课程用空灵鼓演奏的一首《小星星》让孩子们沉浸在音乐里，三年级的小朋友还跟着音乐唱起了歌曲。
中年级组展示了修剪指甲、整理衣物、系鞋带等生活技能。在展示中，一位同学由于自身原因穿衣服比较困难，他还会主动求助同伴帮助。这种友爱互助的瞬间，感动了在场的老师们，通过几年的学校生活，孩子们即可以礼貌的请别人帮助自己，也可以认真的帮助需要帮助的同学，他们不但学了一项技能，还学会了对他人的关爱。五年级班级特色课程是乐高搭建，他们从数字开始，从认读数字，选择颜色，到拼搭完成，每个孩子都有自己的想法，对同一个数字，他们会用自己不同的拼搭方法，最终搭出合适的样子。
高年级组的展示更加精彩。礼仪接物、招待客人，孩子们表演到位，落落大方。九年级的孩子识别农作物，介绍他们的营养成分以及可以烹饪的不同菜肴的制作方法，叙述清晰而条理。班级特色课程展示环节，七年级的硬笔书法、八年级的诗词朗诵，让我们看到了小小的花儿渐渐绽放光彩。
从这次展示中充分看到了每个学生在这个学期学习中的成长与进步。学校生活适应课程以及生活技能课程培养了孩子们自理自立、自信自强的精神，提高社会适应能力；班级特色课程则赋予他们精神食粮，为回归社会做一个有尊严的人打下基础。
（网易山西 闫珊 通讯员 段彦燕 助编 李琪霞）
