绿色环保特色活动计划

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1、 绿色环保特色活动计划 连然小学 四年级八班 一、 指导思想 近年来，保护环境的呼声越来越高，人们通过自身的经历和传媒的报道，深刻地感受到环境危机给人类带来的种种灾难。要提高整个社会的环保意识水平，需要一个相当长的过程。环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。少儿期是社会性发展的关键时期，这就要求我们必须把学生社会性的培养提高到应有的高度加以重视。环保教育涉及学生的方方面面，在教育工作中教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情做起，养成爱护环境的习惯。

2、在学生社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯，才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。 二、具体目标  （一）以渗透为主将环保教育融合在各种教育活动中。 将环保教育渗透在各种教学中原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。如《绿色环境教育》中学习空气、声音、水、电、动物、纸张、树木、花草等知识都可以结合进行减少污染、降低噪音、节约水、电、纸，保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教育。在语言教育中，故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都可以把环境教育渗透进来、关键是教师要当环保教育的有心人，时时、事事、处处注意将环境保护的知

3、识渗透进来，融合在各种活动中。  （二)以游戏为主引导学生养成爱护环境的习惯。 环境科学的内容非常广泛，向学生提供的学习内容也是多种多样的。对学生进行环保教育的游戏，结合学生生活的各个方面，从多角度、多方位引导学生认识环境、探索环境。 1、在表演游戏时，结合环保教育的内容，创编歌曲、舞蹈、小剧目，对学生进行渗透教育。在体育游戏中，有意识地把环保教育内容与发展学生动作、促进体能发展巧妙结合起来。 2、在有趣的体育活动中渗透环保意识。如“植树造林”、“我是光荣的环卫工人”等游戏，让学生在游戏中保护环境的快乐。 3、在角色游戏中，学生可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜爱的角色，创造性地反映自己的

4、生活体验和对周围环境的认识。同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材料。学生在游戏中既可以生动活泼地学习和运用各种自然常识，又能充分体验变废为宝的乐趣。如学习噪音知识利用“文明校园”、“文明购物商场”等游戏，引导学生在游戏中克服大声喧哗的现象，培养轻声、有礼貌地和同伴交往的习惯。 4、在娱乐游戏中，可为学生创设他们喜爱的竞赛，如自制的“环保棋”“自制打击乐器”，让学生在玩的过程中学会辨别保护和损害环境的行为和事例，增强学生的环保意识和规则意识。  三以日常教育和家长教育相结合。在日常活动中，引导他们在日常生活中体验良好环境的重要性，由浅入深地理解保护环境的意义，

5、培养学生由简单的模仿行为转化为自觉的环保行为。如学生往往不知道水的重要性，也不理解节约用水的道理。教师可开展系列教育，首先教孩子正确的盥洗方法，培养用水后拧紧水龙头的习惯，接着开展“地球上的水会用完吗？我们该怎样节约用水，怎样让生活中的水再次利用”等讨论，并请孩子从地球仪上找出水的位置，告诉他们只有淡水才可以饮用，而地球上大部分的水是海水，如不节约用水的话后果不堪设想。然后组织学生观看有关水和缺水现象的录像，让孩子感受水资源的重要性。 环保教育与家庭、社会教育相结合。学生环保教育必须争取家长的支持与配合，让家长了解学生环保教育的必要性和可行性，请家长带孩子共同感受大自然，共同探讨怎样才能使环

6、境更美，在大自然和社会中萌发热爱环境、保护环境的情感。 三、 主要活动的安排 二、 三月份 1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划。 2.结合3月12日植树节对教室进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起学生对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入学生的行为规范中。 3.全面做好室内的卫生消毒工作，为学生提供一个良好的学习、生活环境。 4.做好月底清洁工作。 四月份 1.进行环保知识学习，提高环保意识。 2.组织学生与家长一起收集各种废纸，制作宣传壁画活动。 3.结合4月22日“世界地球日”向学生进行环境保护教育，使学生懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。

7、 4.组织家长回收可利用废旧物品并进行制作活动。 5.做好月底清洁工作。 五月份 1.组织学生在环保局进行主题访问调查活动。2.请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。 3.制定班级学期一日环保教育计划把环保教育隐性到课程中。 4.结合5月31日的“世界无烟日”开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。 5.做好月底清洁消毒工作。 六月份 结合学生已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报” 。 2013年3月5日

8、 2011-2012学年度下学期四年级班主任工作计划 四年级八班 党菊凤 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。 二、班级基本情况 我班共有51名学生男生28人，女生23人。本班学生学习一般。行为习惯方面，学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，

9、经常要老师提醒。后进生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，时常有个别学生不完成作业现象。同时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导。 三、具体措施和做法 1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。虽然对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径 ⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学

10、生的书面作业，了解学生的学习态度和进度学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。4、在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的论对学生有很大的教育作用。为此班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己

11、。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导又能被领导的适应能力。实践证明班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差、或是性格孤僻、或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进

12、生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情深于父母，晓之以理细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别学生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出"恶作剧"。 总之对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 2013年3月5日

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