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日常生活中发现孩子的问题和应对策略

《大庆教育新闻：家长大讲堂》之 如何在孩子日常行为中，及时发现孩子的不足，正确地引导和帮助孩子养成良好的行为习惯？ 我觉得这个问题提得特别有价值，这正是家长们所关注的、与孩子成长休戚相关的问题。俗话说：少年若天成，习惯成自然。孩子的行为形成习惯，习惯造就品质，品质决定命运。如何在孩子日常行为中，及时发现孩子的不足，正确地引导和帮助孩子养成良好的行为习惯呢？ 我认为可以从以下几个途径来获得：即与人交往能力、自我约束力、读书的兴趣和学习的自信心。 首先是观察孩子与人交往的能力。一个人的成长都是在与人交往中才学会认知、学会做事、学会共同生活、进而学会生存的。很多孩子不善于与人沟通、与人交往，从而产生了很多心理问题，影响了孩子的健康成长。比如有的孩子与小伙伴产生了矛盾，不会主动化解，而是憋在心里生闷气，时间一长，心理焦躁、异常敏感，越来越情绪化；再如有的孩子不在乎别人的感受、不会与人合作，常常以自我为中心，凸显自己在群体中的地位，慢慢的，他会发觉周围的朋友越来越少，性格就越发的孤僻自我；还有的孩子是过于在乎别人的看法和感受，没有了主见，也失去了自我…… 第二，观察孩子的自我约束力。人的潜能是无限的，如何最大挖掘自身的潜能，自我约束是一个很好的途径。自我约束力是一个人的优秀品质。缺乏自我约束力的孩子表现为不爱遵守纪律，做游戏时不会遵守规则，注意力时间段，不会调解自己的心情，不会控制自己的情绪，也会对别人产生强烈的依赖心理，日子久了，就会形成心理问题。 第三、观察孩子是否养成阅读的习惯。书是人类进步的阶梯，是一个民族的精神食粮。读书也是人的一生中最重要的学习方式，没有阅读，学习就无从谈起。而现在，很多孩子不爱读书，不会读书，无论是家里、学校还是社会都没有形成浓厚的阅读氛围。孩子过生日，亲朋好友送的礼物不是名贵的玩具就是漂亮的衣物，孩子聚在一起聊天，聊的不是书带给他的感受，而是我的玩具或衣服怎么好，你家的车又怎么样，逐渐形成了一种攀比的心理。 第四，观察孩子是否形成良好的学习信心与兴趣。人们常说学习兴趣最重要，而我却认为学习的自信是产生兴趣的前提。很多孩子们在懵懵懂懂的时候就开始了各种各样的学习，各种补课班、能力拓展班应有尽有，他们不知道为什么要学习这些，更谈不上兴趣。尤其是在应试教育下，家长们对孩子的学习要求越来越高，一次测验不理想，轻则对孩子轮番进行人生教育，重则打骂。忽视了对孩子健全人格的培养，孩子也慢慢地对学习越来越没自信，越来越别动、从而失去学习了动力。 那么作为家长，我们该如何避免孩子存在这些问题，引导孩子形成好的行为习惯和学习品质呢？ 首先，家长要为孩子创造一个充满爱的温暖家庭，为孩子创造交往环境。比如在家里，大家互相关心和体谅，做错事不要苛责；家庭成员能够经常与别的家庭建立良好的互动，一起游戏娱乐，这样孩子从小就会形成与人交往的良好态度。经常邀请别的孩子到家里做客，带孩子探亲访友，扩大接触面，体验交往的乐趣。再大一点可以给孩子独立交友空间，尊重孩子的选择，鼓励孩子独自办事，并且及时给予肯定和赞赏。 第二、父母要以身作则，为孩子树立好的榜样。要求孩子学习专注，就要为孩子营造好的学习环境，不要在孩子学习时，看手机、上网、看电视；希望孩子物品或学习用具摆放整齐，家长就要井井有条，时常带孩子整理家务；答应孩子的事情要做到，不要随意改变计划，以免孩子也不重承诺；不向孩子乱发脾气，孩子也就不会学家长发脾气，培养孩子形成乐观的态度；遵守社会公共秩序，不抢红灯、不插队、不占便等等，同时也要恩威并重、宽严相济，孩子犯了错误也决不姑息，要正确引导。 第三、培养孩子爱读书的习惯。早期阅读兴趣的培养需要亲子共读，也就是家长和孩子读同一本书，交流读书的感受，鼓励孩子大声朗读；不识字的孩子，家长可以读给他听，要读的声情并茂，引人入胜。这样的阅读既培养了阅读兴趣又融合了亲子关系。也可以把书作为礼物送给孩子，让他觉得书是至高无上的礼物，让孩子体会到书的珍贵。闲暇里，带孩子走入书店去挑书、选书，让读书变成孩子内心的需求。总之，家长要想尽办法为孩子营造浓厚的读书氛围，让阅读成为孩子最重要的品质，腹有诗书气自华！ 第四、对于兴趣班的选择要尊重孩子的意愿，只有孩子爱学的，他才会坚持认真地学下去。加强与学校老师的沟通，及时了解孩子在学校的表现，形成家校合力；对孩子的学习不要刻意追求分数，不断告诉孩子，只要态度好，要想对待考试一样对待家庭作业，像对待家庭作业一样轻松地对待考试，考出你的真是水品，结果是多少分无所谓，必要时，爸爸妈妈也可以帮助你。这样给予了孩子充分地信任，也无形中让孩子明白了人生处处是考场，要从容面对，是孩子形成正确的人生观。 总之，对于涉世未深的孩子来说，他有时并不明白什么是对、什么是错，做错了对自己、对别人会产生怎样的影响，也不理解家长的苦心

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