“知识与修身实践”：追问生活，求索自我 ——“哲韵飞扬”在哲思中成长，在生活里体悟

自我实现是哲学在个人生活中的理想追求。 #生活知识# #生活哲学# #哲学与日常生活#

2024年7月10日至12日，“哲韵飞扬”哲学主题夏令营的“知识与修身实践”模块系列课程顺利开展。华东师范大学哲学系惠春寿副教授及其指导研究生团队，通过一系列围绕哈利·波特成长历程而精心设计的哲学思辨课程，让营员们踏上了一段充满“魔法”与智慧的思考之旅。这些课程不仅引导营员们深入追问个人生活中的哲学问题，更帮助他们体悟到哲学的深刻内涵。

“知识与修身实践”模块系列课程以深受营员们喜爱的小说《哈利·波特》为讲述起点，巧妙融合了古希腊与西方近代哲学的思辨精华。课程内容贴合营员们的生活经验，以通俗易懂的语言讲解，使营员们在轻松愉快的氛围中领悟哲学的魅力。

通过这些课程，营员们不仅学习到了丰富的哲学知识，更在思考和交流中提升了自身的思辨能力和道德修养。他们学会了如何运用哲学思维来审视生活、理解世界，并在探索真理与自我的道路上不断前行。

专家讲座：从霍格沃茨到哲思殿堂

2024年7月10日，由惠春寿老师主讲的专题讲座“霍格沃茨魔法学校在教什么？——知识与修身实践”精彩开讲。在这堂课中，惠老师详细剖析了哈利·波特在其成长过程中所经历的各种生活细节，并深入探讨了“魔法”与哲学之间的内在联系。此次讲座旨在引导营员们深入理解知识与修身实践在个人成长过程中的重要作用。

（惠春寿老师在作专题讲座）

讲座伊始，惠春寿老师以“霍格沃茨魔法学校在教什么？”这一引人深思的问题为开场，随即逐步引导营员们对比思考“霍格沃茨魔法学校所教授的魔咒知识”与“现实生活中学校所教授的分科学科知识”之间的异同。通过这种对比，惠春寿老师帮助营员们认识到，哲学实际上是关于“如何更好地生活”的实践知识。随后，惠老师带领营员们一同步入了充满智慧的哲思殿堂，开启了一场富有启发性的思维之旅。在讲座过程中，惠老师还穿插了苏格拉底等哲学家的故事，使得整个讲座生动有趣、寓教于乐。他还特别强调了学习哲学的重要性，指出哲学不仅可以帮助我们解决生活中的实际问题，还可以帮助我们树立正确的价值观和人生观。

（营员在向老师提问）

此外，惠春寿老师还与营员们进行了互动环节，鼓励他们积极发言、提问和辩论。这不仅激发了营员们的学习兴趣和思维活力，也让他们更加深入地理解了知识与修身实践在个人成长过程中的重要作用。

经典阅读：体悟作为生活方式的哲学

经典书目阅读课程特别选取了法国当代哲学家皮埃尔·阿多的《作为生活方式的哲学》一书中的第五章“契合的体验与哲学生活”至第七章“作为生活与智慧探求的哲学”为阅读材料。通过这些章节，狄鑫老师引导营员深入体验阿多所探讨的“现代性问题”，并理解阿多是如何从古希腊哲学的六大学派中寻求智慧来解决现代人内心的焦虑与不安。

（营员们在体会“冥想”）

在授课过程中，狄鑫老师将文本与营员们的实际生活紧密结合，用大量的哲学家故事、名言警句和现代生活实例来阐释选取文本。他详细讲解了斯多葛主义、犬儒主义、柏拉图主义、亚里士多德学派、伊比鸠鲁学派及怀疑主义等六大学派的独特生活方式与哲学观点，使营员们能够更深入地了解这些哲学思想，并思考它们在现代社会中的应用。

（狄鑫老师在授课）

经典书目阅读课程不仅让营员们了解了阿多的思想，还鼓励他们基于当前生活中的现实问题，参考、借鉴甚至批评古代哲学的观点与生活方式。课程旨在帮助营员们找到适合现代人的哲学思考路径，激发他们对知识和生活方式的不断追求，鼓励他们保持对生活的敏感和好奇心，避免盲目跟从他人，勇敢地走自己的路。

智慧研讨：追问快乐、友谊与自我

（刘紫瑜老师在授课）

在“霍格沃茨快乐之旅”课程中，刘紫瑜老师巧妙地将哈利·波特与伏地魔的奇幻历程与哲学思辨相结合，为营员们打造了一次独特的思考之旅。这趟旅程专注于探寻“真正快乐”的真谛，通过对自我实现的快乐、人际交往中的快乐以及占有式快乐的深入反思，成功点燃了营员们的浓厚兴趣和参与热情。

（课堂上营员们纷纷举手、互动交流）

课堂上，营员们展现出了极高的参与度，他们积极提问、勇于表达自己的观点，并在这种充满思辨的环境中加深了对快乐本质的理解。刘紫瑜老师的课程不仅揭示了快乐的多样性，还拓展了追求快乐的途径，更重要的是，在营员们的心中播下了探索生命意义与追求真正幸福的种子，这些种子将在他们未来的生活中生根发芽，引导他们朝着更加丰富和有意义的生活前进。

（刘洋老师在授课）

刘洋老师主讲的“魔法联盟：霍格沃茨的友谊之道”研讨课深入探讨了小说《哈利·波特》中的友谊模式。通过对比哈利·波特与伏地魔的人际关系，以及詹姆·波特四人组与哈利三人组的友谊模式，刘洋老师揭示了建立在平等、尊重、关心和信任基础上的健康友谊对个人成长的重要性，并深刻剖析了友谊在个人成长和社会发展中的积极作用。

（营员在表达个人见解）

课程采用了小组讨论、案例分析和互动提问等多种形式，鼓励营员们积极表达自己对友谊的理解，并引导他们思考如何在日常生活中建立和维护友谊，以及如何在现实生活中培养和维护真挚的友情。这些活动不仅增强了营员们对友谊重要性的认识，也为他们提供了实用的方法和策略，帮助他们在现实世界中建立更加健康和持久的友谊。

（营员们在听课和记笔记）

马圆圆老师的课程专注于“哈利·波特的‘寻找自我’之路”。通过回顾和对比哈利·波特在入学霍格沃茨魔法学校之前和之后的自我认知变化，马圆圆老师引导营员们深入思考自我承认和自我决定等哲学问题。课程设计了一系列互动环节，如触摸桌子、相互对视等，以帮助营员们切实感受自我存在的意义，并引入了笛卡尔的“我思故我在”和海德格尔的“此在”等哲学概念，促进营员们对“自我”本质的深刻思考。

（马圆圆老师在授课）

随着课程的结束，营员们在马圆圆老师的鼓励下开始了自我探索的旅程，用笔记录下他们对人生的追问和思考。这一过程不仅加深了营员们对自我认识的理解，也标志着他们对自主生活方式的认同和追求。通过这样的哲学探讨，营员们学会了如何更深入地了解自己，以及如何在生活中积极寻求和塑造自我。

（营员在书写自己对“人生三问”的思考）

“哲韵飞扬”：在哲思中成长，在生活里体悟

“哲韵飞扬”哲学主题夏令营的“知识与修身实践”模块系列课程，不仅显著提升了夏令营的趣味性，更在轻松愉快的氛围中教导营员们关于友谊、快乐和自我发现的重要知识。这些课程设计巧妙，将哲学的概念与日常生活紧密相连，使营员们对哲学的学习既深入又充满乐趣。

营员于超在课后反馈中提到：“这一模块的课程仿佛开启了一扇通往新世界的大门。之前我从未意识到，哲学可以如此生动、有趣且与生活紧密相关。通过专家讲座和经典书目的学习，我学会了如何用哲学的视角来观察问题，如何用批判性思维来分析我们习以为常的生活，更重要的是，我学会了如何将皮埃尔·阿多所提倡的将哲学作为生活方式来实践。”

营员王汐月在系列课程结束后分享道：“参与智慧研讨课程里的问答分享，让我感受到哲学不仅是思想的碰撞，也是心灵的沟通。在探讨哈利·波特的‘寻找自我’之路时，我被深深触动，开始反思自己的内心世界，思考自我与外界的关系，以及如何成为一个更好的人。这次夏令营不仅增长了我的知识，更重要的是，它启迪了我对生活的深层思考，点亮了我心灵深处的那盏灯。”

（哲学二班合照）

该课程模块巧妙地将哲学思考与日常生活实践相结合，通过多样化的教学方式，引导营员们在日常生活中运用哲学的智慧，促进他们对各种生活情境的深入思考，提升他们的独立思考能力和道德修养。这不仅有助于他们更好地理解自我与世界的关系，还鼓励他们积极探索如何成为一个更优秀的人。“知识与修身实践”课程模块为营员们提供了一个宝贵的机会，使他们在哲思的引领下走上成长之路，体悟哲学智慧。

供图：田园诗韵

文稿：狄鑫

网址：“知识与修身实践”：追问生活，求索自我 ——“哲韵飞扬”在哲思中成长，在生活里体悟 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/340824

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