废旧物品在小学美术课堂上的应用思考 论文
学会批判性思考在论文中的体现 #生活技巧# #学习技巧# #学术论文写作技巧#
废旧物品在小学美术课堂上的应用思考——以“废物新用”一节为例摘要本文立足于小学美术教育实践以“废物新用”一节为例从“废旧物品在小学美术课堂上的应用价值”“废旧物品在小学美术课堂上的应用策略”两个方面入手以理论结合实例的形式详细阐述、论证了废旧物品在小学美术课堂上的应用这一主题。关键词小学美术废旧物品应用价值应用策略美术是一项发现美、欣赏美、创造美的活动其不仅仅局限于拿起画笔绘制好看的图画这一浅显的层次而是有着更为丰富、广阔的外延。因此作为美术教育工作者在教授学生绘画技巧、基本技能的同时还应当有意识地培养学生大胆发挥想象力、善用身边资源去创造美的能力这样依托美术学科进行的美育活动才能更好地传递给学生并对他们的实际社会生活产生积极影响。这样的美术教育才是能推动学生长远发展、进步的优质美术教育。身为一名小学美术学科教师**自身的美术学科教育中既稳扎稳打详细讲解教材上的美术知识与此同时更巧妙从生活中的废物物品入手引导学生从这些能循环使用的常见资源入手进行美术创作取得了良好的美术育人效果。以下我仅结合自身的美术教育实践对此进行细致阐述、探讨。一、废旧物品在小学美术课堂上的应用价值将废旧物品恰当、合理地运用在小学美术课堂教学之中有着其突出的意义及其价值。具体来讲主要体现为如下三个方面。一调动学生美术学习兴趣在很多小学生看来美术就是画画。对于美术的这一浅显认识使得部分学生在经历了一段时间的美术学习之后不免产生厌烦的情绪。原本有的美术学习兴趣及其热情变得涣散、不充足。这对于小学生长远的美术学习来讲显然极为不利。但将生活中的一些废旧物品运用到美术课堂教学之中会使得学生认识到美术有着更为广阔的外延一切欣赏美、感知美、创造美的活动都可以称之为美术
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