室内陈设设计（一）

色彩搭配在室内设计中起着关键作用，应和谐统一。 #生活知识# #生活美学# #室内陈设#

spContent=本课程的教学知识点基于高祥生教授所著的《室内陈设设计教程》一书进行提炼，并做了一定的延伸，课程内的观点论述，凝聚了高祥生教授多年的理论研究成果，并配以大量的原理性分析图，着重解决陈设设计的方法论问题。课程在教授的知识点方面，除了对室内陈设物质层面进行分析外，更重视精神层面的分析，对于陈设相关概念的认知；陈设选择中的视觉、空间、心理都做了深入、细致的讲授。 基于《室内陈设设计教程》丰富的教程内容，此次东南大学成贤学院推出《室内陈设设计一》与《室内陈设设计二》两门在线课程，两门课程各有相对的独立性，也有一定的关联性。《室内陈设设计一》的教学内容主要是室内陈设设计的基础论述，属于室内陈设设计的基础性内容；《室内陈设设计二》的教学内容则是较为深入的具体设计方法。两门课程分开设置，一方面，考虑学生学习递阶性；另一方面，两门课程可以根据学生的学习阶段，与相关的线下课程教学灵活穿插与融合。

本课程的教学知识点基于高祥生教授所著的《室内陈设设计教程》一书进行提炼，并做了一定的延伸，课程内的观点论述，凝聚了高祥生教授多年的理论研究成果，并配以大量的原理性分析图，着重解决陈设设计的方法论问题。课程在教授的知识点方面，除了对室内陈设物质层面进行分析外，更重视精神层面的分析，对于陈设相关概念的认知；陈设选择中的视觉、空间、心理都做了深入、细致的讲授。 基于《室内陈设设计教程》丰富的教程内容，此次东南大学成贤学院推出《室内陈设设计一》与《室内陈设设计二》两门在线课程，两门课程各有相对的独立性，也有一定的关联性。《室内陈设设计一》的教学内容主要是室内陈设设计的基础论述，属于室内陈设设计的基础性内容；《室内陈设设计二》的教学内容则是较为深入的具体设计方法。两门课程分开设置，一方面，考虑学生学习递阶性；另一方面，两门课程可以根据学生的学习阶段，与相关的线下课程教学灵活穿插与融合。

—— 课程团队

课程概述

到目前为止，室内陈设设计已然是一门年轻的学科，属于新兴起的行业，但在未来的发展道路上其潜力是巨大的。室内设计除了传统意义上的“硬装”之外，时尚、品质、个性，愈加成为个人家具生活中不可或缺的重要主题。因此室内陈设设计未来将是室内装饰设计的主流，系统的学习室内陈设的的相关知识就尤为重要。

《室内陈设设计（一）》主要分两个章节：室内陈设设计概述、陈设品的选择，分别研究了室内陈设的相关概念认知以及陈设选择中所涉及到的“视觉”、“空间”、“心理”。

通过该课程的学习，可以使学生能够掌握与认知陈设的基本概念；掌握室内陈设品选择的相关原理与基本法则。在此基础上，能进一步提升室内陈设品的选择与规划的能力，进而能够创造更符合人的生理与心理的需求的室内场所空间。

该门课程章节内容各自独立，对于线上线下的混合课程的教学实施有着重要的实践意义。每个章节都可以以“点”状课程，穿插到线下的相关课程教学中。如《形式美》课程中就可以将“陈设布置中的形式美”这一章节与线下课程进行混合教学，将线上作为知识点扩充。因此，此次课程教学内容兼具整体性与独立性，可以灵活的使用到线上与线下的专业类课程教学中。

授课目标

室内陈设设计是室内设计中不可分隔的重要组成部分，主要解决室内空间形象设计、室内装修中的装饰问题以及室内空间中众多品类陈设的设计、挑选、布局等问题。

        通过该课程的教授与讲解，使学生能够掌握陈设与室内设计的关系，并能具备一定的室内陈设品的选择和规划设计能力，进而创造更加符合人们生理好心理需求的室内空间场所环境。

成绩 要求

总成绩的评定以单元作业和期末测试为主要参照。其中，单元作业占比90%，考试占比10%。

本课程为开放课程，无证书！

课程大纲

陈设的相关概念

课时目标：了解陈设品、陈设设计的概念；了解陈设与软装的概念；了解装修与装饰的概念；了解陈设设计与建筑设计及室内设计的关系。

1.1 概述

1.2 陈设相关的概念（上）

1.3 陈设相关的概念（下）

1.4 陈设设计（上）

1.5 陈设设计（下）

陈设品的选择

课时目标：熟悉陈设品的分类；掌握运用陈设品改造空间形态、表现设计意向；强化室内功能、渲染环境气氛、强化风格特点、调节室内色调；表达地域特色和历史文化、营造场所精神。

2.1 陈设品的形态——形状、体量

2.2 陈设品的形态——尺度

2.3 陈设品的形态——色彩、肌理、环境因素

2.4 陈设品的环境因素

预备知识

掌握室内设计专业的基础知识，对室内设计具备了一定的原理和方法的应用与实践经验，对室内的视觉、心理、空间有相关的认知背景。

参考资料

高祥生著，《室内陈设设计教程》，东南大学出版社，2019.11

网址：室内陈设设计（一） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/387048

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