为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患.小明同学设计了如图甲.乙.丙所示的探究实验.将A.B.C三个小球先后从同一装置.高度分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA=mB<mC.hA=hC>hB).推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法.对以下问题进行解答:(1)用来研究超速安全隐患时.需要控制的变量是 .实验 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
发布时间:2024-12-13 01:02
进行实证研究时,设计合理实验方法 #生活技巧# #学习技巧# #学术研究方法#
(4分)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:
(1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是
,实验时应选择
两个图所示实验进行比较;
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择
两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是
.
网址:为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患.小明同学设计了如图甲.乙.丙所示的探究实验.将A.B.C三个小球先后从同一装置.高度分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA=mB<mC.hA=hC>hB).推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法.对以下问题进行解答:(1)用来研究超速安全隐患时.需要控制的变量是 .实验 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—— https://www.yuejiaxmz.com/news/view/458158
下一篇:让我们通过以下小实验探究.学习.
相关内容
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患.小明同学设计了如图所示的探究实验:将A.B.C三个小球先后从同一装置高分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA=mB<mC.hA=hC>hB).推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法.对以下问题进行判断:(1)用来研究超载安全隐患时.我们应选择 两个图所示实验进行� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患.小明同学设计了如下左图所示的探究实验:将A.B.C三个小球先后从同一装置高分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA=mB<mc . hA=hC>hB).推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法.回答:(1)在图甲和图丙实验中.A球.C球刚滚到水平面时的速度 .(选填“相等 或“不 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
[题目]为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患.小明同学设计了如图所示的探究实验:将A.B.C三个小球先后从同一装置高分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA=mB<mC . hA=hC>hB).推动——青夏教育精英家教网——
让我们通过以下小实验探究.学习.生活现象蕴藏着物理规律:如图所示.A.B.C是实心铁球.体积VA=VB<VC,放置高度hA=hC>hB.从甲.乙.丙图的实验来分析汽车的超载.超速安全隐患.用来研究超载——青夏教育精英家教网——
让我们通过以下小实验探究.学习.生活现象蕴藏着物理规律:如图所示.A.B.C是实心铁球.体积VA=VB<VC,放置高度hA=hC>hB.从甲.乙.丙图的实验来分析汽车的超载.超速安全隐患.用来研究超载安全隐患时.我们应选择 和 两个图所示实验进行比较.用来研究超速安全隐患时.我们应选择 和 两个图所示实验进行比较. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
扫地机器人是智能家用电器的一种.正逐渐进入我们的生活.如图所示.是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人.小五在室内运动场上试用中发现.该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m.若它在运动中所受阻力为105N.问:(1)此机器人在清扫地面时运动的速度为多大?(2)此过程中机器的水平推力所做的功及功率分别是多大? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
如图所示.若F1=F2=10N.这时弹簧测力计的示数是10N. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
实验小组的同学为了探究影响电流通过导体产热因素.提出一下猜想:电流通过导体导体产热可能与电流大小有关.备有两个相同的烧瓶.瓶中装有质量相等的煤油.两个带有橡皮胶塞的规格相同的温度计.三个规格相同的滑动变阻器.四根电阻丝.(R1>R2 R3=R4).以及电源.开关.导线等.实验小组的同学根据现有的实验器材.分别涉及了如图甲乙的两个实 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
如图甲所示.完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上.用弹簧测力计拉动A.B一起作匀速直线运动.示数F1=12N.此时木块A所受的摩擦力为12N,木块B所受的摩擦力为0N,若将A.B紧靠着放在水平桌面上.用水平力F2推A使它们一起作匀速直线运动.则A所受的摩擦力为6N. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置.他将光电门固定在水平轨道上的B点.用不同重物通过细线拉同一小车.每次小车都从同一位置A由静止释放. ①若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示.则d= cm,实验时将小车从图示位置由静止释放.由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=2.0×10