《生活与哲学》知识点及基本原理归纳.doc

发布时间:2024-12-17 02:49

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《生活与哲学》主要知识点及原理归纳

第一单元生活智慧与时代精神

1、哲学的含义

(1)从与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。

(2)从与方法论的关系看:哲学也是方法论的学说,是世界观和方法论的统一。

(3)从与具体知识的关系看:哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

2、哲学与世界观、方法论的关系

(1)区别:

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们以一定的世界观为指导去认识世界和改造世界的根本方法和根本原则。

(2)联系:世界观决定方法论,方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与具体科学的关系

(1)区别:

①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律;②哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)联系:

①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。

②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

4、哲学的基本问题

(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

(2)哲学基本问题包括两方面的内容:

①思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的(即物质决定意识),就是唯物主义;凡认为思维决定存在的(即意识决定物质),就是唯心主义。

②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。(这是划分可知论和不可知论的标准)。

5、唯物主义的基本观点及其基本形态

(1)唯物主义基本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。

(2)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

6、唯心主义的基本观点及其基本形态

(1)唯心主义基本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。

(2)唯心主义在其历史发展中形成了两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义

第二单元探索世界与追求真理

第四课、第五课“探索世界”——唯物论(物质观)部分

1、“世界的物质性”原理

【世界观】自然界是物质的;人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观物质性;人的意识也是物质世界长期发展的产物。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】承认自然界的客观性,尊重自然规律,保护自然,促进人与自然和谐发展;要正确处理人与社会的关系。(或一切从实际出发,实事求是)。

2、“意识能动作用”原理

【世界观】意识对物质具有能动作用。(1)意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。(2)意识能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

【方法论】重视意识的作用,重视精神的力量。树立正确的意识,克服错误的意识。

※3、“物质和意识”辩证关系原理

【世界观】(1)物质决定意识。(2)意识对物质具有能动作用,能够能动地认识世界和改造世界。正确意识促进事物的发展;反之,阻碍。

【方法论】(1)坚持一切从实际出发。(2)重视意识的作用,自觉树立正确的意识。(3)使主观与客观达到具体的历史的统一。

4、“物质和运动”辩证关系原理

【世界观】(1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。

【方法论】反对离开运动谈物质(形而上学),或离开物质谈运动(唯心主义)。

5、“运动和静止”辩证关系原理

【世界观】(1)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。(2)运动是绝对的、无条件的、永恒的。(3)静止是相对的、有条件的、暂时的,静止是运动的特殊状态。

【方法论】反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,或只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

※6、“客观规律和主观能动性”辩证关系原理

【世界观】(1)规律是客观的,不能被创造、改造、消灭,制约着主观能动性的发挥。(2)人又可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。

【方法论】(1)尊重客观规律,按客观规律办事。(2)充分发挥主观能动性。(3)把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来,即实事求是、解放思想。

7、如何做到“一切从实际出发,实事求是”

坚持一切从实际出发,实事求是,①要求充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,坚持用科学的理论武装头脑、指导实践;②要求把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度

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