增强小学生自我保护意识.doc
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加强小学生的自我保护意识 加强小学生的自我保护意识 PAGE1 / NUMPAGES1 加强小学生的自我保护意识 加强小学生的自我保护意识 在整个小学阶段中,学生需要主动办理好对自己生活有重要意义的事情,对付成长中常 常会碰到的各种问题,包含一些突发事件。所以,为了适应小学阶段的生活,教师应当指导 小学生掌握必定的社会生活技术。 自我保护技术指导现代的小学生生长在一个特别复杂的社会环境中,接受着来自四周 八方的各种各种的信息,有时会出现各种突发事件,需要他们拥有必定的自我保护意识,学 会自我保护技术。一方面,在遭受危险与突发事件状况下,能够适合地对付;另一方面,在 心理处在应急状态下,能追求适合的方式,有效地进行自我保护。 (一)安全意识与自我保护指导第一,在社会治安不良的状况下,小学生应当掌握自 我保护、免遭非法损害的知识和技术。社会上总有一些非法之徒,利用小学生的纯真、天真, 欺诈小学生,或引诱其做坏事,或设局欺诈讹诈等。所以,要教育学生不轻信他人,保持警 觉,凡事多问为何,碰到紧迫状况注意追求帮助,如拨打 110 电话等。其次,注意指导 学生掌握适合的对付紧迫状况的策略。小学生天真无邪,对世界充满想象,有的小学生因为 受电视或故事书中的人物的影响,拥有激烈的“英豪主义”偏向,在碰到歹人或危险状况时 简单激动,意气用事,不懂得自我保护。所以,教师和学校应适合进行教育,使学生掌握恰 当的对付策略,一旦面对危险时,能够妥当对付紧急情境,有效地保护自己。小学生不一样 于成年人,在办理应急的事件特别是带有危险的救援事件时,一定考虑到学生的年纪特点。 高出小学生体力和认知能力的应急举措,即便在道德上是存心义的,也不值得鼎力倡导。因 为那样做,不单无助于问题解决,反而会给学生造成人身损害,做出无谓的牺牲。所以,在 对小学生进行安全意识教育时,应使学生明确见义勇为是应当的,但见义勇为不等于盲目蛮 干;发挥聪慧才华的机智行为,相同能够达到见义勇为的目的。别的,还应当指导小学生 在出外旅行、娱乐时怎样注意安全,以及怎样保证交通安全、运动安全等。 (二)心理健康意识与自我心理保护小学生在学习与生活过程中,不行防止地会碰到 各种各种的问题,会不停产生各种疑惑、心理矛盾、精神压力等。所以,应当指导小学生学 习一些心理健康的知识,指导他们怎样进行自我心理保护,使他们懂得小心理疑惑时,要积 极追求心理帮助。比如,能够指导小学生依据详细的状况找心理老师进行心理咨询,使学生 认识到心理咨询能帮助学生剖析问题的症结所在,找出挣脱窘境、解决问题的方法。假如小 学生拥有自我心理保护的意识,懂得在需要的时候主动找老师或心理咨询师倾吐,获得理解、 欣慰和帮助,既能防患于已然,又能促使小学生的身心健康。所以,在小学阶段,应指导小 学生学会自我心理保护。
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