【五育融合】劳动教育：让孩子有幸福生活的能力

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劳动教育

劳动，用更多的词汇描述它，可以是务实、做事、操作、实践，这几乎是用人的全部感官去认知和学习。劳动教育的意义，贵在让学生用身体丈量物理和心灵的世界。

水车园教育集团民勤街小学

夏日初始溢芬芳，花红柳绿相争艳。为全面落实“双减”政策，进一步加强学校劳动实践教育，夯实“五育”并举教育要求，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生热爱劳动的激情，民勤街小学因校制宜，开展校园微种植活动，通过劳动实践体验，感受劳动乐趣。4月13日下午，以“播种希望，收获梦想”为主题的校园微种植活动如火如荼的开展。此次活动特别邀请了城关区农业综合保障服务中心威虎主任一行3名专家，为孩子们宣讲劳动知识，现场指导种植。

小小花盆既是我们劳动教育课程的实践基地，也可以让我们充分感悟自然生命的生长；既可以让我们体验劳动所带来的快乐与成就感，真正感悟“劳动最光荣”的意义，又可以在收获各种劳动技能的同时，增强同学们的责任心和意志力。

学校特聘城关区农业综合保障服务中心虎威副主任、高级农业师祁同霞女士和农艺师边蕊女士担任学校劳动实践技术指导教师，将协助指导孩子们完成所种植植物的培育过程。农艺师边蕊给孩子们进行了“播种希望 收获梦想”的主题讲座，图文结合的形式向孩子们介绍了种植小知识：种植品种选择、种植株距、行距、深度等。同学们了解到了常见蔬菜的种植方法，以及不同蔬菜含有的营养成分，对于种植劳动实践，同学们有强烈的求知欲。

孩子们期待已久的的种植活动开始了！孩子们在各自辅导员的带领下拿起劳动工具，按照辅导老师的讲解一步步去亲手种下“绿色希望”：松土、施肥、播种、浇水、覆盖薄膜保温，这些连劳动工具都没有摸过的“小苗”，此刻却有板有眼地当起了“园艺工程师”，大家有说有笑，分工合作,忙得不亦乐乎，热闹的场面温馨而快乐。

短短的一下午，在老师的的指引和孩子们辛勤劳动下，各种苗便“孕育”在“责任田”的沃土里。虽然脚底全是泥土,身上被溅了泥水,但这片即将新生的绿意让孩子们满心欢喜，成就感倍增。

劳动教育是新时代“五育并举”的重要环节，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。学校将持续推进学生劳动实践教育，落实落细劳动实践教育目标，让学生体会劳动的快乐，感受劳动带来的收获。

东站学校

为深入落实“双减”政策和新课标要求，东站学校的老师在开学第9周各班纷纷开展丰富多彩的劳动教育活动，立足树德、增智、强体、育美的教育目标，培养“手中有活、眼中有光、心中有爱”的新时代学生。

从4月9日开始，各班老师布置了创意无限的周末劳动作业， 作业清单中“减”掉了书面作业，“加”上了探究式、体验式、实践式、劳动式、传统文化式作业。 瞧！二（2）的班主任宋玺琴布置的作业清单：花红柳绿，莺歌燕舞，春天到了！这个周末，请爸爸妈妈和孩子一起走出房门，去寻找春天，把春天“留下来”。“我支持老师布置的实践作业，既能锻炼孩子动手，又可以让孩子习得劳动技能，一举两得。” 学生董一岚的家长说。

同样感受到作业烟火气的还有中年级的学生。中年级的学生们一个个成为了家中的“小厨神”，在学习、锻炼之余，体会一粥一饭来之不易。孩子们生撸起袖子、兴致盎然地洗菜、切菜、点火、倒油、翻炒有模有样，一盘菜很快炒好了。“做菜的过程也是统筹各项工序、解决突发问题的过程。从食材的选择到搭配，都充满着孩子对家人的浓浓心意，这不仅让孩子们增强了观察力，还多了一项生活小技能。”五（3）班主任齐老师说。六年级组织了“我们的生活多么美好”劳动实践活动，学生把制作好的精致寿司、可口的水果拼盘、诱人的三明治等视频及图片分享在班级群。

四（3）的劳动课上，学生正把彩色的细长纸条通过卷、搓、刮等方法呈现各种线条、几何块面通过粘贴组合变化出各种工艺品。三（2）的同学们听了樊登讲的《扫除道》这本书后，开始清扫自己的教室死角卫生。打扫卫生让学生微笑着去面对一切，提高了学生的思想境界，净化学生的心灵。

劳动教育是“五育并举”的重要组成部分，是贯穿人一生的教育，是一种实践性极强的教育活动。在劳动中，孩子可以收获到快乐感、满足感和成就感，从而亲身体会到劳动的价值与意义。

供稿丨水车园教育集团民勤街小学、东站学校

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