学校节能宣传教育活动总结

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节能我行动 低碳新生活

——西安市第八十三中学节能宣传活动总结

随着社会的发展，时代的进步，节能工作已经成为全社会关注的焦点。我校一向注重节能环保宣传教育活动。20xx-20xx第一学年开学开学之际，学校向全体师生发出“节能减排，低碳生活”倡议，倡导师生树立低碳节能环保理念，做低碳生活倡导者、宣传者和践行者。倡议得到广大师生的积极响应，一系列节能减排行动开始实施。

一、各班教室不再摆放垃圾桶、垃圾袋以及其它盛放垃圾的工具，倡导大家在家吃早餐，尽量不使

用一次性包装；学校食堂不允许使用塑

料袋、一次性餐具等高耗能、高污染产

品。

二、校内尽量使用电子通知，电子

文档，避免大量使用纸笔造成的污染与浪费；严格控制校内停车位的使用，倡导老师乘坐公共交通工具或是步行上下班践行低碳出行。

三、学校德育处安排学生在20xx-20xx第一学期寒假开展节能低

会实

动，

以身

能故

碳社践活他们边节事、

个人低碳行动入手，不仅开展相关调查，还亲自践行低碳生活。20xx年x月初德育处还开展了“低碳出行，我为世园会做贡献活动”的活动，组织学生前往世园会周边地区清理垃圾并做低碳环保宣传志愿者。

四、为了响应西安市教育局“教育系统节能宣传周”活动，德育处于20xx年x月x日至17日开展了“节能我行动，低碳新生活”为主题的宣传周活动。

一是在周一升旗活动中，开展主题为 “低碳新生活从我做起”的国旗下演讲活动，呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，

树立正确的人生观、资源观、环境

观以及可持续发展观念。

二是开展了一次以“珍惜自然

资源”为主题的主题班会活动。活

动中，同学们以讲资源小故事、低

碳行动大比拼、节能知识抢答等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

三是各班教室制作了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识板报展。

四是利用校园广播站制作“节能我行动，低碳新生活”专题节目、访谈部分教

师对节能低碳的思

考与行动，邀请学

校生物老师担任嘉

宾给大家讲解自然

生态平衡对于人类的重要作用。

五是制作“珍爱自然，感恩地球”系列宣传展板，放在学校醒目位

提醒师生

与环保。

五、采取措施，加强管理。树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”，“长流水”现象。在公共场所自觉养成，人走灯关、水关、节约用水用电的良好习惯。

我校通过开展丰富多彩的节能教育活

动，进一步提高了全校师生的低碳生活意

识，并使大家知道要想使我们的经济能够

持续高速发展和明天更美好的生活，我们

就应该节约使用能源。

学校在实践的基础上提出了“西安市第八十三中学校园绿十条”，继续倡导师生树立低碳节能环保理念，做低碳生活倡导者、宣传者和践行者。

西安市第八十三中学

20xx-6-28

置，时刻注意节能

第二篇：学校节能宣传活动总结

ＸＸＸＸ学校节能宣传活动总结

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，按照ＸＸＸＸＸＸＸＸ，我校结合自身实际开展了以“厉行节约，从我做起”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校采取多项措施力促活动深入开展。自活动以来效果明显，现将活动情况总结如下：

一、搞好活动宣传

我校利用国旗下讲话、校园板报、校园广播、主题班会以及教师例会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动全体师生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。评比出“勤俭节约小明星”。

2、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动

要求师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人

做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的浪费。

3、在党员活动中开展创建“俭约型学校”活动，做到领导率先垂范，引导各优秀党员继续发扬艰苦朴素、艰苦奋斗，不攀比、不浪费，培育党员当头的先锋作用。

4、号召各家庭在生活中俭约消费、俭约持家、俭约办喜事、丧事、寿事，减少使用塑料购物袋及一次性用品，在简约中创造和享受幸福生活。

三、加强督促检查

学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。

四、总结活动经验

自“厉行节约，从我做起”实践活动开展以来，全体师生们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在五珠乡中心学校蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。

第三篇：英李小学节能宣传活动总结

英李小学节能宣传活动总结

一、工作目标

学校积极开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题活动，动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平。

二、领导重视，精心准备

为切实抓好此次活动，学校成立了以校长、教导主任为正副组长的领导小组，负责整个活动的组织领导。领导小组下设办公室，落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。各班班主任为本班的节水辅导员，各科任教师共同参与整个活动的设计、组织与开展工作。

三、大力宣传,营造浓厚的节水氛围

1、学校制定切实可行的《用水管理制度》节水制度,组织师生学习，全面启动创建节水校园工作。

2、组织全体师生召开节水动员大会, 向师生宣传介绍水资源的严峻形式,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成

“节约用水从我做起”的观念，使师生自觉养成节约资源的良好习惯。

3、在用水之处张贴节水标牌。

4、利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“珍惜生命之源，人人节水护水”的主题宣传，倡导“节约光荣，浪费可耻”的观念。

5、利用校园广播大力宣传做好节约用水工作的重要意义。

四、采取切实有效多种措施,把节水工作落到实处

1、严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头。由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

2、开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

①各班开展主题班会活动。

②学生编辑制作“节水知识手抄报”，各班级将学生“节水知识手抄报”粘贴在教室供同学们相互学习交流,创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富多彩创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

3、开展"我为学校节约一滴水"实践活动,使节水宣传教育变为学生的实际行为。

4、对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏。并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节

水标准的设施和器具坚决淘汰，按节水型生活用水器具标准 ,改用节水型阀门等器具。

在节能宣传活动中,我们取得了一些成绩:科学的管理让学校更加规范,使学生得到良好的教益。工作实践中让我们体会到,保护水资源责任重大,节水工作任重道远,在做好每项工作时一定要想在前,做在前,科学规划,全员参与,从细节入手加强管理并使之落到落处。活动的开展也让我们在观念上得到了更新,更加明确了节约水资源的重大意义。

20xx

年x月

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