《居家生活讲节约》教学设计

发布时间：2025-01-04 13:56

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《居家生活讲节约》教学设计
（品德和社会）
教学目的 :
1、知道节省节约是中华民族的传统美德；知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和保护环境.
2、乐于养成节省节约的生活态度和行为习惯。
3、可以在自己的家《居家生活讲节约》教学设计
（品德和社会）
教学目的 :
1、知道节省节约是中华民族的传统美德；知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和保护环境.
2、乐于养成节省节约的生活态度和行为习惯。
3、可以在自己的家庭生活中造成和支持节省节约的详细做法.
教学准备：
1、布置学生在课前调查自己家的节约情况。
2、寻找家里的旧物件、请爸爸、妈妈讲有关家里节省
教学过程
一、情景导入，引起思维的碰撞。
1、导入：前几节课大家都说了好多关于自己懂事的表现，也懂得了爸爸妈妈抚育大家不容易，这节课,我们从另外一个角度看看大家是否真的懂得爸妈的辛苦，你们是否真的懂事了.
2、听老师讲故事：
3、讨论：（1）这样的事情,你们在生活中遇到过吗？
（2）这种行为叫做什么呢?（故事中小朋友的做法是在攀比,这是日常生活中较常见的现象）
(3）大家觉得这种做法对吗？谁能说说为什么不能攀比？--学生自由发言
小结：“每一个人、每一个家庭的情况是各不一样的，不根据自己家庭的实际情况盲目攀比是不对的。另外，选择生活用品也不是越多越好，越优越好，我们应该讲究实际，讲究节约。
板书: 居家生活讲节约
二、联络生活,列举浪费的现象.
1、观看浪费图片，引起学生的注意，唤醒他们节约的意识。
2、讨论:在我们平时生活中还有哪些浪费的现象呢?
3、交流：生活中各种浪费现象(大概有水、电、粮食、学惯用品、生活用品等方面

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