学会管理情绪教案
情绪管理培训有时会结合案例分析进行教学 #生活知识# #生活心理学# #情绪管理培训#
人教七下道德与法制《情绪的管理》教案1
时间:2020-9-16
《情绪的管理》教案1【核心素养】理性精神【教材分析】本节课是教材第四课揭开情绪的面纱中的第二课时情绪的管理,对学生青春期情绪的控制起到引导的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪—情感—情操
五年级心理健康教育教案青春期有效管理情绪
时间:2020-9-16
青春期有效管理情绪教学目标:1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。2、初步学会调节情绪,使自己经常拥有快乐的情绪。教学重难点:1、让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并学会初步的调节,使自己经常
一年级上册心理健康教案情绪小世界
时间:2020-9-16
7、情绪小世界教学目标:1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿,让大家明白,每个人都会有不开心的时候;2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿,对自己有很大益处。教学重点:引导同学们讲述自己曾经
人教七下道德与法制《青春的情绪》教案1
时间:2020-9-16
《青春的情绪》教案【核心素养】理性精神【教材分析】本节课位于第四课揭开情绪的面纱中的第一课时青春的情绪,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪—情感—情操”
小学心理健康课教案——做情绪的主人
时间:2020-9-16
做情绪的主人一,活动理念:情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习,工作和生活等方面都是息息相关的积极向上的情绪有益于个人的身心健康,有益于个人的智力发展相反消极不良的情绪会影响个人的身心健康抑制个人
学会认知学会做事学会为人─在新生开学典礼上讲话
时间:2020-10-28
学会认知学会做事学会为人─在新生开学典礼上讲话你们选择了北邮,北邮挑选了你们,于是就有了今天这个开学典礼,我们大家是不是应该用掌声来庆贺彼此的满意和高兴呢?(热烈掌声)有人说中国现今的高等教育是“精英
情绪管理培训报告
时间:2020-3-3
培训报告(word表格,打开后格式正常,转载请注明来自:09fw/)姓名:王涛工号:3902部门/团队:中心/馨远队联系方式:13567552971课程价值点认识职场心态及心理应对,积极管理情绪、压力
情绪管理心得体会
时间:2020-10-31
情绪管理心得体会篇一:控制情绪情绪,大家都有,天生就有。大家都有控制权。但是,在过度激动(生气,悲伤,快乐)时想控制好,却非常地不容易,我们常常因此出洋相。这是两个故事,一个真实,一个虚构。有人曾因某
《教师情绪管理》小学教师心得体会
时间:2020-12-29
《教师情绪管理》心得体会优秀教师是一种境界,身处此种境界中的教师,已不再为上课而上课,而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂,还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的
《学会合作》教案
时间:2020-9-16
小学心理健康辅导教案《学会合作》【活动目标】1、了解友好合作的性和必要性,体验团结合作带来的快乐情感,增强合作。2、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。【活动内容】小学生人际交往心理辅导【活动形式
学会与压力共处教案
时间:2020-9-16
课题序号01授课班级g011g013财贸实验班授课课时2课时授课形式新授课授课章节名称第七章学会与压力共处使用教具多媒体,黑板,课本,粉笔教学目的通过本节内容的学习,让学生了解什么是压力,压力的作用及
《学会自护自救》班会教案
时间:2020-9-16
《自救自护我最棒》教学设计区实验小学钟新巧活动目标:1、学生认识到学习自我保护方法的性,形成强烈的自我保护。2、学生初步具备识别人为伤害危险信号的能力。3、学生感受并掌握必备的防御人为伤害的方法和技巧
《珍视亲情学会感恩》教案
时间:2020-9-16
《珍视亲情学会感恩》教案1、教材分析这是一堂心理学课,今天所学内容是第三章中的第四节内容,主题为珍视亲情、学会感恩。主要内容分为三大部分,分别为浓浓亲情、相伴一生;正视矛盾,敞开心扉;温馨家庭、从我做
六年级下册语文教案课文14学会合作|苏教版(2)
时间:2020-9-16
《学会合作》教学设计云南省昆明市石林彝族自治县民族小学李永华教学目标:1学生课前自学2个生字,理解由生字组成的词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文。3结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的
六年级下册语文教案课文14学会合作|苏教版(1)
时间:2020-9-16
《学会合作》教学设计教材简析:《学会合作》是苏教版六年级语文下册第四单元的第三篇课文,该单元以“探索与发现”为主题展开,宣传现代文明和现代科技成果,洋溢着时代气息,渗透着现代和价值观,让学生必将亲近自
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