小学主题班会《生活小能手》.doc

生活小能手 教学目标：? 通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。? 教学准备?： 1.学生课前准备：在家练习穿衣服、收拾书包等课前准备。?? 2.教师课前准备：多媒体器材、课堂不同活动的图片、教学课件。? 教学重难点： 发现自己身上的坏毛病，改正不良习惯。 学会生活中的一些小技能。 教?学?过?程?： 活动一：对口词导入主题? 两位同学表演对口词--谁厉害。? 师提问：? 师：同学们，他们这样做对吗？他们应该怎样做呢？?生自由回答，师相机加星表扬。? 师由学生的回答引出班会主题---生活小能手。?师相机板书。? 【以对口词导入，吸引了学生的注意力，激发了学生兴趣。】?? 活动二：听故事，悟道理? 1.师：同学们，你们的小书包都这么整齐，老师要奖励听一个小故事。???????故事的名字是《小狮子的不同命运》。???????（师出示带音频课间，生听后回答问题）? 2.师：今后你们要像逃出笼子的小狮子学习才行哦！? 【以故事的形式来说明自己事自己做的重要性，学生的印象会更深刻，道理会更明确。】? 活动三：小小审判官? 1、师：同学们，用你们的火眼金睛来判断一下，这个小情景剧里的小朋友做的对吗？为什么？她应该怎样做？? （1）找两位同学来表演情景剧。? （2）指名生答，师相机加星表扬。?、 2、师课件出示小朋友的多种自理情况，生判断对错，师相机加星表扬。?【通过情景表演，吸引学生的注意力，让学生在玩中轻松收获道理。】?? 活动四：说一说?比一比? 1.师：同学们，说一说你自己都会做哪些事情呢？? 生自由回答，师相机加星表扬。? 2.师：光说不练可不行，下面就请同学们比一比---?“叠衣服比赛”、“整理书包比赛”。? 师课件出示比赛规则，生做赛前准备。?3.为获奖小组加星表扬。? 【通过游戏的形式训练学生的动手能力，让学生真切的感受到自己的事情自己做的重要性，从而引起学生重视。】? 活动五：最能干的小朋友表彰大会(颁奖音乐)? 发奖状表扬得星最多的小组。请其他组同学向他们学习。? 【树立身边的榜样，让学生更容易的从身边的人和事中寻求规范，以榜样的力量影响学生。】? ? 活动六：拍手唱儿歌? 1.师：同学们，你们都是最能干的小朋友，你们都是最棒的！让我们一起拍手唱儿歌吧！? 劳动最光荣? 太阳光金亮亮?雄鸡唱三唱? 花儿醒来了鸟儿忙梳妆?小喜鹊造新房?小蜜蜂采蜜糖? 幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造?青青的叶儿红红的花?小蝴蝶贪玩耍?不爱劳动不学习?我们大家不学它?要学喜鹊造新房?要学蜜蜂采蜜糖?劳动的快乐说不尽?劳动的创造最光荣?师生齐读儿歌。? 【唱儿歌是活动的总结，通过唱儿歌，加深了学生对自己的事情自己做的认识，消除了学生一节课的疲劳。】?? 活动八：活动总结? ?同学们，今天我们举行了“生活小能手”的主题班会，同学们懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母学习劳动的本领，学会自己管理自己，养成良好的生活习惯，争做爱劳动、讲卫生的生活小能手。一年级《生活小能手》主题班会到此结束。??? 板?书?设?计? 生活小能手?（小组加星）

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