揽城苑幼儿园：童心看世界，实践伴成长

3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小衔接从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个核心要素入手，其中，社会实践活动蕴含着丰富的教育资源，是发展幼儿的社会交往能力、培养幼儿独立性和意志品质的最佳途径。

为了更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，丰富幼儿的生活经验，增强社会实践能力及他们对钱币的认识，学会理性消费，体验自主购物的快乐，提高幼儿人际交往能力和解决问题的能力，揽城苑幼儿园开展了幼小衔接超市购物社会实践活动，让孩子们“当家做主”，过一把独自购物理财的“瘾”。

经过前期的调查和讨论，老师带领孩子们认识人民币，了解钱币在生活中的作用，让孩子们知道了超市的营业时间、物品种类、物品摆放方式、人员分工。孩子们根据自己的经验，用画笔或文字记录下了自己的购物清单，记录了想要购买物品的名称、数量等。购物清单的制定能够锻炼幼儿做事有计划性和条理性。过程中，幼儿能从列好清单、归类、整理清单到购买物品等过程中获得数学思维能力的发展。

进入超市后，孩子们根据自己的购物计划清单，精心挑选着自己需要的物品，在预算范围内进行取舍，体验当家做主的责任感及乐趣。孩子们在购物的过程中，思考、选择、讨论，养成了独立解决问题的能力。选购好货物的幼儿自觉排队等待收银员给商品结账，付款后，礼貌地向超市的工作人员道别，真正做到把幼儿园日常礼仪教育渗透到了一日生活当中。

本次的社会实践活动，孩子们通过合理规划、计划用钱、自主购物等活动，认识到数学与生活之间的关系，初步学习运用数物运算的方式，解决购物中遇到的问题，积累了初步的独立生活经验。获得了自尊、自信和自我满足，建立了初步的消费观念，将幼小衔接活动科学地融入到幼儿的生活中。

来源：揽城苑幼儿园

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