音乐疗法在儿童康复中的应用研究进展.docx

音乐疗法可以用于儿童的心理发展 #生活知识# #生活妙招# #音乐疗法#

音乐疗法在儿童康复中的应用研究进展目录一、内容概要................................................2

1.研究背景..............................................3

2.研究意义..............................................4

3.研究目的和方法........................................4

二、音乐疗法概述............................................5

1.音乐疗法的定义........................................6

2.音乐疗法的发展历程....................................7

3.音乐疗法的作用机制....................................8

三、儿童康复中音乐疗法的应用现状............................9

1.儿童康复领域概述.....................................10

2.音乐疗法在儿童康复中的应用领域.......................11

3.音乐疗法在儿童康复中的实施方式.......................12

四、音乐疗法在儿童康复中的研究进展.........................14

1.儿童心理康复中的音乐疗法研究.........................15

2.儿童神经康复中的音乐疗法研究.........................15

（1）自闭症儿童的音乐疗法研究...........................16

（2）注意力缺陷多动障碍儿童的音乐疗法研究...............17

（3）其他神经性疾病儿童的音乐疗法研究...................19

3.儿童身体康复中的音乐疗法研究.........................20

五、音乐疗法在儿童康复中的实证研究案例分析.................21一、内容概要音乐疗法在儿童康复中的应用近年来逐渐受到广泛关注，作为一种非药物性的治疗手段，音乐疗法通过音乐的力量来调节和改善儿童的生理、心理状态，进而促进其全面发展。在生理层面，音乐疗法能够通过调节儿童的脑波活动，降低焦虑和压力水平，提高注意力和专注力。柔和的音乐可以帮助儿童放松肌肉，减轻疼痛感；而快节奏的音乐则能够激发儿童的活力，提高其运动能力和协调性。在心理层面，音乐疗法具有强大的情绪调节作用。它能够帮助儿童表达和处理复杂的情感问题，如孤独、恐惧、抑郁等。音乐疗法还能够增强儿童的自信心和自尊心，为其未来的社会融入打下良好基础。在实际应用中，音乐疗法通常与其他康复方法相结合，如言语治疗、物理治疗等，以取得更全面的治疗效果。越来越多的研究表明，音乐疗法在儿童康复领域具有显著的应用价值，并有望成为未来儿童康复治疗的重要趋势之一。目前关于音乐疗法在儿童康复中的应用研究仍存在一些问题和挑战。如何制定科学、有效的音乐疗法方案，如何确定适合不同年龄段和个体差异的音乐类型和曲目，以及如何评估音乐疗法的实际效果等。未来需要更多的研究和实践来推动音乐疗法在儿童康复领域的进一步发展和完善。1.研究背景随着现代医学的发展，康复治疗在儿童疾病治疗中扮演着越来越重要的角色。音乐疗法作为一种非药物治疗手段，已经在康复治疗领域取得了显著的成果。尤其是在儿童康复治疗中，音乐疗法的应用研究取得了一定的进展，为儿童康复提供了新的思路和方法。儿童是一个特殊的群体，他们的生理、心理和社会发展都处于不成熟阶段。在进行康复治疗时，需要特别关注儿童的特点和需求。音乐疗法作为一种富有创意和趣味性的方法，可以激发儿童的兴趣和参与度，提高治疗效果。音乐疗法还可以促进儿童的身心发展，增强自信心和社交能力，有助于他们更好地融入社会。目前关于音乐疗法在儿童康复中的应用研究仍存在一定的局限性。研究方法和技巧尚需进一步完善，以提高音乐疗法的科学性和有效性；另一方面，对于不同类型和程度的儿童疾病，音乐疗法的应用策略也需要进一步探讨。开展深入的研究，探讨音乐疗法在儿童康复中的应用前景具有重要意义。2.研究意义随着儿童康复医学的不断发展，音乐疗法作为一种重要的非药物治疗手段，在儿童康复领域的应用越来越受到重视。研究音乐疗法在儿童康复中的应用，对于提升儿童康复治疗的效果、改善儿童生活质量具有重大的现实意义。通过对音乐疗法在认知、情感、心理和行为等多个方面的深入研究，不仅能够丰富儿童康复的理论体系，还能为临床实践提供科学的指导依据。音乐疗法作为一种低成本、易实施的治疗方式，对于减轻家庭负担、提高康复服务的普及性和可及性也具有重要的推动作用。对音乐疗法在儿童康复中的应用进行全面的研究分析，对于推动儿童康复医学的发展、提高儿童健康水平具有重要的理论价值和现实意义。3.研究目的和方法本研究旨在深入探讨音乐疗法在儿童康复领域的应用效果及价值。通过系统性的文献回顾与实证研究，我们期望能够明确音乐疗法对儿童认知、情感和行为发展的具体影响，并为临床工作者提供科学、实用的干预策略。在方法论上，本研究采用了定量与定性相结合的研究方法。通过对国内外相关文献的系统梳理，我们提取了音乐疗法在儿童康复中的使用频率、主要治疗技术及其效果评估等方面的信息。选取了多个具有代表性的儿童康复机构作为研究现场，通过实施为期一定时间的音乐疗法干预，收集了儿童的认知、情感和行为变化数据。为了确保研究的客观性和准确性，我们采用了盲法评估和统计分析等方法。盲法评估旨在消除研究者和参与者的主观偏见，而统计分析则用于揭示各变量之间的内在联系和规律。我们还对研究过程进行了严格的质量控制，以确保研究结果的可靠性和有效性。二、音乐疗法概述音乐疗法作为一种独特的干预手段，在医疗领域逐渐受到重视。它在儿童康复中的应用也日益广泛，音乐疗法主要运用特定的音乐元素和方式与个体进行互动，通过音乐引发的情感和心理反应来影响个体的生理和心理状态，从而达到改善和促进健康的目的。音乐疗法涵盖了音乐的多种元素，如旋律、节奏、音色等，这些元素能够通过听觉、视觉乃至触觉等多种感官刺激，激发儿童的身体反应和情感体验。在儿童康复领域，音乐疗法通过音乐与儿童的互动，不仅能够改善他们的情绪状态，提升心理适应性，还能够促进身体功能的恢复和认知能力的提升。音乐疗法还具有无副作用、易于接受等优点，因此备受儿童及其家长的青睐。随着研究的深入，音乐疗法在儿童康复中的应用范围也在不断扩大，涉及儿童心理康复、神经功能恢复、运动功能恢复等多个领域。接下来将详细探讨音乐疗法在儿童康复中的具体应用研究进展。1.音乐疗法的定义音乐疗法是一种利用音乐的科学性和艺术性来促进健康和改善生活质量的治疗手段。它通过激发、引导和调节个体的情感、认知和行为反应，以达到促进身心健康、缓解压力、提高注意力和社交技能等目的。在音乐疗法中，音乐不仅仅是一种刺激物，更是一种媒介，通过其独特的生理和心理作用，与人的内心世界产生共鸣，从而引发一系列积极的变化。音乐疗法涉及多个学科领域，包括音乐学、医学、心理学、教育学等。它可以根据个体的不同需求和特点，设计个性化的治疗方案。这些方案可能包括歌唱、演奏乐器、听音乐、创作音乐等多种形式。音乐疗法的价值在于其能够跨越语言和文化的障碍，让不同背景的人都能够从中受益。对于儿童来说，音乐疗法不仅具有娱乐性，更重要的是它能够在促进认知发展、语言能力、情感调节和社交技能等方面发挥重要作用。随着研究和实践的深入，音乐疗法在儿童康复领域的应用越来越广泛，成为了一种重要的辅助治疗手段。2.音乐疗法的发展历程作为一种非药物性的治疗手段，其历史源远流长。音乐就被认为具有治疗和安抚人心的力量，音乐疗法的形式多种多样，如宗教仪式中的歌唱、舞蹈和乐器演奏等，都是当时用来维护身心健康的重要手段。随着科学技术的进步，音乐疗法逐渐从古老的哲学和宗教传统中脱胎而出，开始在医学和心理学领域崭露头角。19世纪末至20世纪初，音乐疗法开始与现代医学和心理学相结合，形成了一套系统的理论体系和实践方法。20世纪50年代，美国著名音乐治疗师路易斯铃木博士提出了音乐治疗的概念，并发表了第一本关于音乐治疗的专著。他的工作为音乐疗法的发展奠定了坚实的基础，并推动了该领域的国际交流与合作。音乐疗法在全球范围内得到了迅速发展，越来越多的国家和地区开始将音乐疗法纳入医疗保健体系，用于治疗各种身心疾病和心理问题。随着研究的深入，音乐疗法的理论框架和实践技巧也不断完善和丰富，形成了多种不同的音乐疗法流派和应用领域。音乐疗法已经成为一种广泛应用于儿童康复领域的有效手段，通过选择适当的音乐和演奏方式，音乐疗法可以帮助儿童改善情绪状态、提高注意力、增强社交能力、促进认知发展等。随着对音乐疗法的深入研究和实践探索的不断进行，我们有理由相信，这一领域将会取得更加显著的成果，为儿童的健康成长和发展做出更大的贡献。3.音乐疗法的作用机制音乐疗法能够通过调节大脑的神经递质来影响情绪和行为，音乐可以刺激大脑中的多巴胺等神经递质的释放，从而引发愉悦感和满足感。这种神经递质的增加有助于缓解焦虑、抑郁等负面情绪，提高儿童的自信心和积极性。音乐疗法具有促进语言和认知发展的潜力，通过听音乐、唱歌或演奏乐器等活动，儿童可以接触到新的词汇、语言结构和认知概念，从而促进其语言和认知能力的发展。特别是对于有语言障碍的儿童，音乐疗法提供了一个有效的辅助治疗手段。音乐疗法还能够帮助儿童建立社交技能和提高注意力，在集体音乐活动中，儿童需要与其他人合作，共同完成音乐表演或创作任务。这种合作过程不仅能够培养儿童的团队协作精神，还能提高其注意力和记忆力。音乐疗法还可以为儿童提供一个安全、无压力的环境，让他们在游戏中学习如何与他人有效沟通和互动。音乐疗法在儿童康复中的作用机制是多方面的，包括调节情绪、促进语言和认知发展以及建立社交技能等。这些作用机制使得音乐疗法成为一种适用于不同年龄段和康复需求儿童的有效治疗方法。三、儿童康复中音乐疗法的应用现状随着医学和心理学的发展，音乐疗法作为一种非药物性的治疗手段，在儿童康复领域得到了广泛的应用。许多研究者对音乐疗法在儿童康复中的应用进行了深入探讨，发现音乐疗法对于改善儿童的认知、情感、社交和生活质量等方面具有显著的效果。在认知康复方面，音乐疗法可以帮助儿童提高注意力、记忆力和学习能力。通过参与音乐活动，如唱歌、演奏乐器等，儿童可以锻炼大脑的认知功能，提高注意力集中度，增强记忆力。音乐疗法还可以帮助儿童克服学习障碍，提高学习效果。在情感与社交康复方面，音乐疗法对于缓解儿童焦虑、抑郁等情绪问题具有积极作用。音乐疗法可以通过调节大脑神经递质的分泌，降低应激反应，从而减轻焦虑、抑郁等负面情绪。音乐疗法还可以帮助儿童建立自信，增强社交技能，促进情感交流。在生活质量康复方面，音乐疗法可以提高儿童的生活满意度。通过参与音乐活动，儿童可以体验到愉悦和满足感，从而提高生活质量。音乐疗法还可以帮助儿童培养兴趣爱好，丰富课余生活，促进全面发展。音乐疗法在儿童康复中的应用已经取得了显著的成果，目前的研究仍存在一定的局限性，如音乐疗法的适用对象较为有限、治疗效果评估标准不统一等。研究者需要进一步深入探讨音乐疗法在儿童康复中的应用机制，完善相关理论和实践体系，以更好地服务于广大儿童。1.儿童康复领域概述儿童康复是一个专门针对儿童这一特殊人群所开展的康复治疗与训练领域。其核心目标是通过综合应用各种医学、教育、心理和职业康复手段，帮助患有发展障碍、神经肌肉疾病、肢体残疾等问题的儿童恢复或提高其日常生活、学习、社交和劳动能力。在儿童康复领域中，早期干预和教育被认为是至关重要的。通过对儿童进行系统的评估和诊断，康复团队能够制定个性化的康复计划，旨在最大限度地挖掘儿童的潜能，促进其全面发展。家庭支持和参与也是儿童康复不可或缺的一部分，因为家庭的温暖和支持能够为儿童创造一个更加有利康复的环境。随着医学技术的不断进步，现代儿童康复领域已经涵盖了物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法等多种治疗方法。这些方法相互结合，形成了综合康复治疗方案，以更全面地满足儿童在康复过程中的多样化需求。随着人们对儿童健康和发展的重视程度不断提高，以及康复医学理念的更新发展，儿童康复领域正朝着更加科学化、专业化和人性化的方向发展。儿童康复将继续致力于为每一个有需要的儿童提供最优质、最个性化的康复服务，助力他们实现更好的生活质量和未来发展。2.音乐疗法在儿童康复中的应用领域自闭症治疗：自闭症谱系障碍（ASD）是一种复杂的神经发育障碍，常伴随着社交沟通障碍、刻板行为和兴趣狭窄等症状。音乐疗法可以帮助自闭症儿童提高社交技能、语言能力和情绪调节能力。通过参与音乐活动，如唱歌、演奏乐器或跟随节奏进行动作，自闭症儿童能够逐渐适应社交环境，增强与他人的互动，并减少刻板行为。言语和语言障碍：许多儿童存在言语和语言障碍，如发音困难、说话迟缓或理解能力受限。音乐疗法可以通过听觉和视觉刺激帮助这些儿童提高语言能力。通过歌曲练习发音和语调，或者通过音乐游戏学习新词汇和语言结构，可以提高儿童的口语表达和理解能力。肢体和运动障碍：对于患有肢体和运动障碍的儿童，音乐疗法可以提供一种非侵入性的锻炼方式。通过参与打击乐器演奏、舞蹈或其他节奏性活动，儿童能够增强肌肉力量、协调性和灵活性。音乐疗法还可以帮助这些儿童改善运动功能，提高日常生活自理能力。焦虑和压力管理：音乐疗法对于缓解儿童的焦虑和压力具有重要作用。通过听音乐、创作音乐或参与音乐表演等活动，儿童能够释放紧张情绪，减轻心理压力。音乐疗法还可以帮助儿童建立积极的心态，增强自信心和自尊心。认知和注意力训练：音乐疗法可以通过多种方式刺激大脑认知区域，提高儿童的注意力和记忆力。通过学习乐理知识、演奏乐器或参与音乐记忆游戏等活动，儿童能够锻炼大脑的逻辑思维和空间感知能力。音乐疗法还可以帮助儿童提高注意力稳定性，减少多动和冲动行为。音乐疗法在儿童康复领域具有广泛的应用前景，通过利用音乐的科学性和艺术性，音乐疗法可以为不同类型的儿童提供个性化的治疗方案，帮助他们克服各种发展障碍，提高生活质量。未来随着研究的深入和技术的进步，音乐疗法在儿童康复领域的应用将更加广泛和深入。3.音乐疗法在儿童康复中的实施方式个性化音乐干预计划：根据儿童的年龄、兴趣、文化背景和康复需求，制定个性化的音乐干预计划。这可能包括对特定曲目、乐器和音乐活动的选择。音乐心理干预：通过音乐来引导儿童表达情感，增强自我认知和自我价值感。这可能包括歌曲创作、音乐冥想和音乐欣赏等活动。音乐辅助康复治疗：在治疗过程中，使用音乐作为辅助手段，如在进行物理治疗或职业治疗时播放轻松的音乐，以减轻儿童的焦虑感，提高治疗的依从性。音乐引导式学习：利用音乐激发儿童的学习兴趣和动机，特别是在学习技能和认知功能恢复方面。通过音乐教育软件或音乐游戏来促进记忆、注意力和思维能力的提高。音乐与创造性艺术结合：将音乐与其他创造性艺术形式（如舞蹈、戏剧、绘画等）结合，促进儿童的多元化表达和沟通。这种方式特别有助于提升儿童的创造力和情感表达能力。家庭参与的音乐疗法：鼓励家庭参与音乐疗法过程，让儿童在家中也能够进行音乐实践，以增强治疗效果，并促进家庭成员之间的互动和支持。专业音乐治疗师的支持：由专业的音乐治疗师来指导和实施音乐疗法，确保治疗的科学性和有效性。音乐治疗师还会根据儿童的反应和进展来调整治疗方案。这些实施方式在音乐疗法中并非孤立存在，通常会根据儿童的实际情况和需求进行组合和调整。随着研究的深入，音乐疗法在儿童康复中的应用方式也在不断创新和完善。四、音乐疗法在儿童康复中的研究进展随着对音乐疗法在儿童康复领域潜力的认识加深，越来越多的学者和临床工作者投身于这一领域的研究。音乐疗法通过调节情绪、减轻疼痛、提高注意力和社交技能等多途径，为儿童康复注入了新的活力。在智力障碍儿童康复方面，音乐疗法展现出了显著的促进作用。音乐疗法能够有效改善智力障碍儿童的认知能力和社会适应能力。通过参与音乐活动，这些儿童可以在愉悦的音乐环境中提升自我效能感，增强对生活的兴趣和动力。音乐疗法还有助于智力障碍儿童的语言和沟通能力的提高，为他们未来的社会融入奠定基础。在自闭症儿童康复中，音乐疗法同样扮演着重要角色。自闭症儿童往往面临语言沟通和社交互动的难题，而音乐疗法提供了一种非言语的沟通方式。通过共同参与音乐活动，自闭症儿童可以逐渐学会理解和表达情感，增强与他人的情感联系。音乐疗法还能帮助自闭症儿童缓解焦虑和压力，提高他们的睡眠质量和生活满意度。尽管音乐疗法在儿童康复中取得了诸多积极成果，但仍存在一些挑战和问题。如何根据不同儿童的需求制定个性化的音乐治疗方案、如何确保音乐疗法的安全性和有效性、如何评估音乐疗法的长期效果等。这些问题需要更多的研究和实践来探索和解决。音乐疗法作为一种独特的康复手段，在儿童康复领域具有广阔的应用前景。随着研究的深入和技术的进步，相信音乐疗法将为更多儿童带来福音，助力他们更好地融入社会和生活。1.儿童心理康复中的音乐疗法研究随着对音乐疗法在儿童康复中应用的关注度不断提高，越来越多的研究开始关注音乐疗法在儿童心理康复中的应用。音乐疗法可以帮助儿童缓解焦虑、抑郁等心理问题，提高自尊心和自信心，增强社交能力和沟通技巧。音乐疗法还可以促进儿童的创造力、想象力和思维能力的发展，提高学习效果。音乐疗法在儿童心理康复中的应用具有重要的理论和实践意义。2.儿童神经康复中的音乐疗法研究在儿童神经康复领域，音乐疗法作为一种辅助治疗方法已经引起了广泛的关注和研究。随着对儿童心理生理特点认识的深入，音乐疗法在儿童神经康复中的应用逐渐成熟。音乐能够通过激发情感反应、改善注意力集中和增强认知能力来促进儿童神经功能的恢复。在儿童神经康复过程中，情感状态对恢复过程具有重要影响。音乐作为一种情感媒介，能够激发积极的情感反应，减轻压力和焦虑，进而促进儿童的神经康复。多项研究表明，适当的音乐类型和节奏对儿童的情感状态有显著影响，特别是对情绪障碍的儿童效果更为明显。旋律柔和的音乐可以诱导儿童进入放松状态，有助于减轻他们的焦虑情绪和促进睡眠。欢快的音乐可以激发儿童的愉悦感，提高他们的生活质量。在康复治疗过程中使用适当的音乐可以作为有效的情绪干预手段。（1）自闭症儿童的音乐疗法研究自闭症是一种复杂的神经发育障碍，表现为社交沟通障碍、重复刻板的行为和兴趣。音乐疗法作为一种非药物性的干预手段，在自闭症儿童的康复中逐渐展现出独特的优势。音乐疗法是一种利用音乐的科学性和艺术性来促进健康和改善生活质量的治疗方式。它通过音乐体验激发个体的情感、认知和行为反应，从而实现自我调节和改善心理状态的目的。对于自闭症儿童而言，音乐疗法可以帮助他们提高社交技能、降低焦虑水平、增强注意力和记忆力等。音乐疗法可以通过节奏、旋律和和声等音乐元素，刺激患者的听觉系统，进而促进大脑皮层的协同作用。这种刺激有助于改善患者的认知功能，特别是对于自闭症儿童的语言和社交能力提升具有重要意义。音乐疗法中的身体运动元素，如拍手、跳舞和摇摆等，可以帮助自闭症儿童建立身体意识和协调能力。这些活动不仅能够增加患者的身体活动量，还有助于缓解紧张情绪和提高情绪稳定性。音乐疗法还可以为自闭症儿童提供一个安全、舒适的环境，让他们在练习和应用音乐的过程中减轻焦虑感和压力。这种环境有助于患者更好地面对日常生活中的挑战，并提高他们的自信心和自尊心。尽管音乐疗法在自闭症儿童康复中具有诸多优势，但目前的研究仍存在一定的局限性。音乐疗法的效果评估多依赖于家长和教师的观察，缺乏客观的标准和量化指标。未来研究需要进一步探讨音乐疗法的最佳实践方法，以及如何将其与其他干预措施相结合，以取得更好的治疗效果。音乐疗法在自闭症儿童康复中具有广泛的应用前景，通过深入研究和实践探索，我们有望找到更加科学、有效的音乐疗法方案，帮助自闭症儿童克服挑战，实现更好的生活质量。（2）注意力缺陷多动障碍儿童的音乐疗法研究注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的儿童神经发育障碍，表现为注意力不集中、过度活跃和冲动行为。音乐疗法作为一种非药物治疗方法，已经在注意力缺陷多动障碍儿童的康复中得到了广泛应用。音乐疗法可以有效地改善ADHD儿童的注意力、情绪调节和社交技能等方面的表现。在注意力方面，音乐疗法可以通过训练儿童专注于音乐活动，提高他们的听觉注意力。参与音乐疗法的ADHD儿童在完成任务时，对音乐活动的关注度明显高于未参与音乐疗法的对照组。音乐疗法还可以培养儿童的自我监控能力，使他们能够更好地控制自己的注意力，从而提高学习和生活质量。在情绪调节方面，音乐疗法可以帮助ADHD儿童调整情绪状态，减轻焦虑和抑郁等负面情绪。通过参与音乐创作、演奏或欣赏活动，ADHD儿童的情绪反应得到了有效抑制，心情变得更加愉快和积极。这对于提高儿童的生活满意度和心理健康水平具有重要意义。在社交技能方面，音乐疗法可以促进ADHD儿童与他人的互动和沟通。参与音乐疗法的儿童在与他人交流时，表现出更积极的态度和更高的社交技巧。音乐疗法还可以帮助ADHD儿童建立自信心，增强他们面对挑战和压力的能力。音乐疗法在注意力缺陷多动障碍儿童的康复中具有显著的应用前景。目前关于音乐疗法在ADHD儿童中的研究仍存在一定的局限性，如样本量较小、干预时间较短等。未来需要进一步开展大规模、长期的研究来验证音乐疗法对ADHD儿童的有效性和安全性。（3）其他神经性疾病儿童的音乐疗法研究除了语言和运动功能受损的儿童外，其他神经性疾病的儿童，如注意力缺陷、认知障碍、自闭症等也逐渐受到音乐疗法研究的关注。音乐疗法在这些儿童康复中的应用也逐渐显现出其独特的优势。关于注意力缺陷的研究发现，通过特定的音乐干预措施，可以有效地提高这些儿童的注意力水平。音乐的选择方面，一般以节奏明快、旋律优美的音乐为主，能够通过刺激听觉系统进而改善注意力集中能力。音乐引导下的认知训练也被证明对改善儿童的认知功能具有积极影响。对于自闭症儿童，音乐疗法在情感表达和社交技能的提升方面展现出独特的价值。音乐能够激发情感反应，帮助自闭症儿童更好地理解和表达情感。通过音乐活动，这些儿童能够更好地与其他人进行交流，从而提高他们的社交技能。音乐对减轻自闭症儿童的行为问题也有一定的效果。关于脑部疾病（如小儿脑性瘫痪）引起的神经功能受损，音乐疗法也显示出其独特的潜力。音乐刺激能够激发脑部神经网络的活跃度，促进神经可塑性，从而有助于改善受损的神经功能。这方面的研究尚处于初级阶段，但已经显示出广阔的应用前景。音乐疗法在儿童康复中的应用已经超越了语言和运动功能的范畴，涉及到更广泛的神经性疾病领域。通过音乐干预措施，能够有效改善儿童的注意力、认知功能、情感表达和社交技能等方面的问题。随着研究的深入，音乐疗法在这些领域的潜力将被进一步挖掘和发掘。3.儿童身体康复中的音乐疗法研究在探讨音乐疗法在儿童康复中的应用时

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