2012日照鸿睿教育辅导高三物理一轮复习课件

教育辅导：定期复习是提高学习效率的关键 #生活常识# #教育辅导#

《2012日照鸿睿教育辅导高三物理一轮复习课件--第1章第二节《匀变速直线运动的规律及应用》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012日照鸿睿教育辅导高三物理一轮复习课件--第1章第二节《匀变速直线运动的规律及应用》.ppt（36页珍藏版）》请在知学网上搜索。

1、第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练第二节匀变速直线运动的规律及应用第二节匀变速直线运动的规律及应用第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练 课堂互动讲练课堂互动讲练经典题型探究经典题型探究知能优化演练知能优化演练第第二二节节匀匀变变速速直直线线运运动动的的规规律律及及应应用用基础知识梳理基础知识梳理第第1 1章章 运运动动的描述

2、匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练基础知识梳理基础知识梳理vv0at第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练即一段时间内的平均速度等于这段时间即一段时间内的平均速度等于这段时间_时刻时刻的瞬时速度，或这段时间初、末时刻速度矢量和的瞬时速度，或这段时间初、末时刻速度矢量和的的_思考感悟思考感悟1在什么情况下首选速度在什么情况下首选速度位移关系式？位移关系式？平

3、平均速度公式的适用范围？均速度公式的适用范围？提示：提示：1.不涉及时间时；不涉及时间时；匀变速直线运动匀变速直线运动中中间间一半一半第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练2匀变速直线运动的重要推论匀变速直线运动的重要推论(1)任意两个连续相等的时间间隔任意两个连续相等的时间间隔(T)内，位移之差内，位移之差是一恒量，即是一恒量，即xx2x1x3x2xnxn1_.(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论论1T末，末

4、，2T末，末，3T末末瞬时速度之比为：瞬时速度之比为：v1 v2 v3 vn_.1T内，内，2T内，内，3T内内位移之比为：位移之比为：x1 x2 x3 xn_.aT21 2 3 n1 22 32 n2第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练第第一一个个T内内，第第二二个个T内内，第第三三个个T内内位位移移之比为：之比为：x x x：xN_通过连续相等的位移所用时间之比为：通过连续相等的位移所用时间之比为：t1t2t3tn_1 3 5 (2n1)第第1 1章章 运

5、运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练二、自由落体和竖直上抛的运动规律二、自由落体和竖直上抛的运动规律1自由落体运动规律自由落体运动规律(1)速度公式：速度公式：v_(2)位移公式：位移公式：h_(3)速度速度位移关系式：位移关系式：v2_2竖直上抛运动规律竖直上抛运动规律(1)速度公式：速度公式：v_gt2ghv0gt第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动

6、动讲讲练练(2)位移公式：位移公式：h_(3)速度速度位移关系式：位移关系式：_2gh(4)上升的最大高度：上升的最大高度：h_(5)上升到最大高度用时：上升到最大高度用时：t_思考感悟思考感悟2物体上升到最高点时速度为零，能否说物体处物体上升到最高点时速度为零，能否说物体处于静止状态？于静止状态？提示：提示：2.不能静止是一种平衡状态，同时满足不能静止是一种平衡状态，同时满足v0，a0.第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练课堂互动讲练课堂互动讲练一、应用匀变

7、速直线运动规律应注意的问题一、应用匀变速直线运动规律应注意的问题1对基本公式的理解应用对基本公式的理解应用(1)正负号的规定正负号的规定匀变速直线运动的基本公式均是矢量式，应用时匀变速直线运动的基本公式均是矢量式，应用时要注意各物理量的符号，一般情况下，我们规定要注意各物理量的符号，一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值，当取正值，反向的物理量取负值，当v00时，一般时，一般以以a的方向为正的方向为正第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经

8、典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练(2)匀变速直线运动匀变速直线运动物体先做匀减速直线运动，减速为零后又反向做物体先做匀减速直线运动，减速为零后又反向做匀加速直线运动，全程加速度不变，对这种情况匀加速直线运动，全程加速度不变，对这种情况可以直接应用匀变速直线运动公式可以直接应用匀变速直线运动公式(3)刹车问题刹车问题对匀减速直线运动，要注意减速为零后停止，加对匀减速直线运动，要注意减速为零后停止，加速度变为零的实际情况，如刹车问题，应首先判速度变为零的实际情况，如刹车问题，应首先判断给定时间内车是否已停止运动断给定时间内车是否已停止运动2对推论对推论xaT2的

9、拓展的拓展(1)公式的适用条件公式的适用条件匀变速直线运动；匀变速直线运动；x为连续相等的相邻时间间隔为连续相等的相邻时间间隔T内的位移差内的位移差第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练(2)进一步的推论：进一步的推论：xmxn(mn)aT2要注意此式的适用条件及要注意此式的适用条件及m、n、T的含义的含义(3)此公式常用来研究打点计时器纸带上的加速此公式常用来研究打点计时器纸带上的加速度度第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的

10、研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练即时应用即时应用(即时突破，小试牛刀即时突破，小试牛刀)1.一辆汽车以一辆汽车以72 km/h的速度行驶，现因故紧急刹的速度行驶，现因故紧急刹车并最终停止运动已知汽车刹车过程加速度的车并最终停止运动已知汽车刹车过程加速度的大小为大小为5 m/s2，则从开始刹车经过，则从开始刹车经过5 s，汽车通过，汽车通过的距离是多少？的距离是多少？解析：解析：设汽车由刹车开始至停止运动所用的时间设汽车由刹车开始至停止运动所用的时间为为t0，选，选v0的方向为正方向的方向为正方向v072 km/h20 m/s，

11、由，由vv0at0，得：，得：第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练答案：答案：40 m第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练二、对竖直上抛运动的理解二、对竖直

12、上抛运动的理解1竖直上抛运动的特点竖直上抛运动的特点(1)对称性对称性如图如图121所示，一物体以初速度所示，一物体以初速度v0竖直上抛，竖直上抛，A、B为途中的任意两点，为途中的任意两点，C为最高点，则：为最高点，则：时间对称性时间对称性物体上升过程中从物体上升过程中从AC所用所用时间时间tAC和下降过程中从和下降过程中从CA所用时间所用时间tCA相等，同理相等，同理tABtBA.图图121第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练速度对称性速度对称性物体上升过程

13、经过物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过点的速度与下降过程经过A点点的速度大小相等的速度大小相等能量对称性能量对称性物体从物体从AB和从和从BA重力势能变化量的大小相重力势能变化量的大小相等，均等于等，均等于mghAB.(2)多解性多解性当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，造成双解在解升阶段，也可能处于下降阶段，造成双解在解决问题时要注意这个特点决问题时要注意这个特点第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课

14、课堂堂互互动动讲讲练练2解答竖直上抛运动问题的两种方法解答竖直上抛运动问题的两种方法(1)全程法：规定好正方向后，直接应用匀全程法：规定好正方向后，直接应用匀变速直线运动的基本规律列方程求解变速直线运动的基本规律列方程求解(2)分阶段法：将全程分为两个阶段，即上分阶段法：将全程分为两个阶段，即上升过程的匀减速阶段和下落过程的自由落升过程的匀减速阶段和下落过程的自由落体阶段体阶段第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练即时应用即时应用(即时突破，小试牛刀即时突破，小

15、试牛刀)2.(2011年年潍潍坊坊模模拟拟)在在某某一一高高度度以以v020 m/s的的初初速速度度竖竖直直上上抛抛一一个个小小球球(不不计计空空气气阻阻力力)，当当小小球球速速度度大大小小为为10 m/s时时，以以下下判判断断正正确确的的是是(g取取10 m/s2)()A小小球球在在这这段段时时间间内内的的平平均均速速度度大大小小可可能能为为15 m/s，方向向上，方向向上B小小球球在在这这段段时时间间内内的的平平均均速速度度大大小小可可能能为为5 m/s，方向向下，方向向下C小小球球在在这这段段时时间间内内的的平平均均速速度度大大小小可可能能为为5 m/s，方向向上，方向向上D小球的位移大

16、小一定是小球的位移大小一定是15 m答案：答案：ACD第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练三、匀变速直线运动问题的常见解题方法三、匀变速直线运动问题的常见解题方法运动学问题的求解一般有多种方法，可从多运动学问题的求解一般有多种方法，可从多种解法的对比中进一步明确解题的基本思路种解法的对比中进一步明确解题的基本思路和方法，从而提高解题能力和方法，从而提高解题能力.第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂互互动动讲讲练练第第1 1章章 运运动动的描述匀的描述匀变变速直速直线线运运动动的研究的研究基基础础知知识识梳梳理理经经典典题题型型探探究究知知能能优优化化演演练练课课堂堂

网址：2012日照鸿睿教育辅导高三物理一轮复习课件 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/829490

相关内容

教育辅导app软件排行榜
一轮复习丨山东省华侨中学高三生物复习策略
学习辅导学习资料
浅谈心理辅导课中的“同伴辅导”
在线辅导软件有哪些
教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的通知
《学习心理辅导》PPT课件.ppt
世纪天鸿推出AI助教和作文辅导工具，助力教育创新
高效工作，愉悦生活 ——教育科学学院辅导员助理工作总结
中小学课堂迎来三位“智能伙伴”：备课、教学、作业辅导助手，实现基础教育更高层次优质均衡

随便看看