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亲子教育心理学强调通过科学方法提高亲子沟通技巧 #生活知识# #生活心理学# #生活技能教育# #亲子教育心理学#

亲子科学教育方案 科学试验活动能为儿童提供一些具体的材料及事件， 帮助儿童对 自然界形成逐步提高的欣赏和理解能力， 进而掌握一些基础的科学概 念，建立科学的思维。下面是 5068 儿童网橙子整理的关于亲子的活 动方案，供大家学习和参阅 ! 亲子科学教育方案：巧运水 活动目的： 1、运用以有经验，尝试用各种办法解决问题。 2、学会运用统计的方法进行比较。 。 3、感受有趣的科学现象，激发幼儿的探索欲望。 活动准备： 小毛巾、大块积木若干， 海绵、卫生纸、玻璃瓶、塑料瓶、小桶、 小盆、水若干，胶管、石子若干，虹吸现象实验材料。 活动过程： 一、看图，幼儿运用已有经验回答解决的办法。 ( 图上有一个小 桶，内装满水，另有一个空盆。 ) 老师提问：不用倒的方法，怎样将小桶里的水运到空盆里去 ? 二、操作活动： 1、进入操作场地，幼儿根据老师提供的材料进行设想，找出合 适的操作材料。 2、幼儿交换自己的设想和想法 3、进行操作，验证自己的设想。老师巡回指导。 来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1 三、幼儿分享操作感受。 1、你选择的是什么材料，是怎样操作的 ? 2、通过操作觉得哪些材料能够帮助将水转移到另一个空盆里。 四、比较三种方法的实效性。 1、共同找出可行的三种方法， ( 用杯子舀、用体积大的材料压、 用吸水的材料转移 ) 通过比赛的方式感受每个方法的实用效果。 幼儿自由选择一种方法，进行比较。 2、老师出示准备好的统计表格，请幼儿用或表达自己的意见。 3、老师和幼儿一起通过统计表格比较三种方法。 五、老师引导幼儿小结出今天实验的收获。 六、老师演示虹吸现象，激发幼儿探索科学的兴趣。 亲子科学教育方案：有趣的汁液 活动目的： 1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的天然颜料 2、培养孩子的好奇心，促使孩子主动发现周围环境中有趣的事 和物，亲近大自然。 3、培养孩子的动手操作能力，鼓励孩子大胆想象，运用艺术形 式表达自己的感受。 活动准备： 1、鲜花、水果若干 ( 颜色尽可能多些 ) 2、操作工具：塑料袋、剪刀、盘子、纱布、小铁锤、小木棍、 抹布、棉签、图画纸、宣纸等。 来源网络，搜集整理，仅供参考学习 2 3、师用教具：隐形画范图一幅、电炉一个 活动过程： 一、引入导语：春天到了，春姑娘给我们送礼物来了。讨论：为 什么你们觉得鲜花很漂亮 ?五颜六色的鲜花有什么用 ?小结：鲜花能美 化环境，鲜花的汁液能绘画、染纸。 二、幼儿进行尝试活动 1、尝试活动⑴： 导语：既然花汁能染纸， 那花汁是怎样取得的呢 ?幼儿讨论并进行尝试活动 ( 挤汁 -- 染纸 ) 2、尝试活动⑵：导语：春姑娘不仅给我们送来了鲜花，还送来 了丰富的水果，水果除了好吃以外，它能画画吗 ?幼儿讨论并进行尝 试活动 ( 挤汁 用棉签沾果汁在图画纸上作画 ) 小结：果汁能画画， 但有的果汁干了以后，就什么也看不见。 3、认

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