小学六年级第一学期综合实践活动第三课《快乐的休闲生活》教案设计

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PAGE 2 小学六年级第一学期综合实践活动第三课《快乐的休闲生活》教案设计 3、欢乐的休闲生活活动目标：1.学问目标：使同学知道随着物质生活水平的提高，人们越来越注意生活的质量，乐观健康的休闲生活是生活质量提高的主要表现。2.力量目标：通过调查讨论、开辩论会或研讨会等方式，让同学感受欢乐的休闲生活；培育同学初步具有观看、调查讨论、动手实践操作的技能，学会独立思索、沟通合作、探究创新等学习方式，富有社会实践力量。3.情感目标：通过对欢乐的休闲生活的更深一层的熟悉，培育同学对中国特色社会主义制度的喜爱。增加作为新时代新中国公民的优越感和骄傲感。活动预备：1.设计活动方案。2.分组、分工（分组：四组）。3.支配调查讨论活动用具等。活动重点：1.提出问题、分析问题、解决问题的过程。2.实践活动中新生课题的解决。3.正确的人生观、价值观的树立。教学活动过程：一、确立主题，制定方案（一）、谈话引入，明确目标1.师：随着物质生活水平的提高，人们越来越注意生活的质量，休闲生活渐渐成为国人生活时尚。（1）指导同学阅读教材P21页的内容;（2）提问：读罢《休闲生活渐渐成为国人生活时尚》，你有何感想？（3）争论、沟通。2.明确目标：今日，我们来开展一次综合实践活动——主题叫《欢乐的休闲生活》。（板书）（二）活动指导，感受欢乐的休闲生活1.我们可以通过调查.参观.访问和查找资料，开展《欢乐的休闲生活》的课题探究。自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好方法。参考课题：（1）健康优雅的太极拳；（2）时尚活力的广场舞（3）修身养性的钓鱼；（4）返朴归真地亲近大自然；（5）乐在其中的个人保藏；（6）怡情雅志的切磋棋艺。2.下面就让我们一起来制定一个《欢乐的休闲生活》的活动方案吧！（三）制定方案，布置任务1.分六组（把观看目标接近的分为一组）支配活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。小组名：XXX组；小组分工：小组长：XXX；小组成员：XXXXXXXXX……；探究课题：见参考课题；探究活动方案：先观看思索，再调查讨论、填写调查表，最终开辩论会或研讨会，成果沟通展现，师生总结，同学谈收获；2.活动步骤：观看，参观，收集资料，记录；3.口头整理：你看到了什么？收集到了什么资料？你有什么感受和想法？二、走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。1.同学分组绽开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。2.指导老师协作这次活动，指导同学观看.调查，讨论解决问题。三、成果展现，沟通汇报，总结反思（一）、小组沟通：在这次亲身实践活动中，你们什么收获？请你们把找到的“欢乐的休闲生活”的材料和组长.组员们商议?一下，你们预备与其他小组沟通哪些内容？（二）、小组汇报：你们情愿把自己的收获展现出来吗？1.成果展现展现你所在小组制作的图片作品。2.评比“最佳小记者”、“最佳辩论员”。3.集体评议（相互评价），表扬鼓舞。（三）、活动感受：谈谈你的体会，让大家共享你的胜利和骄傲。说说欢乐的休闲生活给你带来了哪些欢乐，激发同学对社会主义祖国的喜爱。（四）、活动反思：在这次实践活动中，我们有哪些收获和不足？（沟通争论.多元评价，以体现不同同学的不同价值）。

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