人教版 美术六年级上册 第11课 废旧物的“新生命” 教案.docx

生活哲学案例11: 健康第一，身体是革命的本钱 #生活知识# #生活哲学# #生活哲学案例#

人教版美术六年级上册第11课废旧物的“新生命”教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是引导学生利用废旧物品创作出具有新生命力的艺术品。学生将学习如何观察生活中的废旧物品，发现它们的潜在价值，并通过动手实践，将这些废旧物品转化为具有美感和创意的艺术品。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.教材章节：人教版美术六年级上册第11课废旧物的“新生命”

2.内容列举：本节课将引导学生回顾之前学过的绘画、雕塑和手工制作技巧，并运用这些技巧对废旧物品进行创新改造。同时，课程中会涉及到环保、资源再利用等概念，与学生之前学习的科学知识相联系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的创新意识、动手能力和环保意识，提升学生的美术学科核心素养。具体目标如下：

1.创新意识：通过观察和分析废旧物品的特性，引导学生发挥想象，将废旧物品进行创意改造，培养学生的创新思维和创作能力。

2.动手能力：学生将通过动手实践，运用绘画、雕塑和手工制作等技巧，将废旧物品转化为具有美感和创意的艺术品，提高学生的动手实践能力。

3.环保意识：通过本节课的学习，学生将认识到废旧物品的潜在价值，学会珍惜资源，提倡环保，培养学生的可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）废旧物品的创意改造：本节课的核心内容是引导学生如何观察生活中的废旧物品，发现它们的潜在价值，并通过动手实践，将这些废旧物品转化为具有美感和创意的艺术品。重点讲解废旧物品的改造方法和创意表现。

（2）环保意识的培养：在创作过程中，强调珍惜资源、提倡环保的理念，使学生在作品中体现出对可持续发展的关注。

（3）多元化表现手法：引导学生运用绘画、雕塑和手工制作等多种表现手法，丰富作品的形式和内涵。

2.教学难点：

（1）创新思维的激发：如何引导学生发挥想象，突破传统观念，将废旧物品进行创新性的改造，是本节课的一大难点。

（2）废旧物品特性的把握：学生需要学会观察和分析废旧物品的材质、形状等特性，从而找到合适的改造方法，这一过程较为复杂。

（3）综合运用多种表现手法：学生需要在创作过程中灵活运用绘画、雕塑和手工制作等技巧，这对他们的动手能力和创造力提出了较高要求。

（4）环保理念的深入理解：如何使学生真正认识到废旧物品的潜在价值，并将环保意识融入到作品中，是本节课的又一难点。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分组讨论、示范引导、动手实践等，帮助学生更好地理解和掌握知识，突破创作过程中的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的桌椅、黑板、投影仪等基本教学设施。

2.废旧物品材料库，如废旧塑料、纸张、金属等。

3.绘画、雕塑和手工制作工具，如画笔、颜料、雕塑泥、剪刀、胶水等。

课程平台：

1.人教版美术六年级上册教材。

2.教学课件和教案。

信息化资源：

1.网络图片库，用于展示废旧物品艺术品的案例。

2.环保教育视频资料。

教学手段：

1.讲授法：讲解废旧物品改造的方法和创意表现。

2.示范法：展示废旧物品改造的过程，引导学生动手实践。

3.分组讨论法：鼓励学生相互交流想法，合作创作。

4.评价法：对学生的作品进行评价，提高学生的自信心和积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对废旧物品艺术创作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道废旧物品可以创作出艺术品吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些废旧物品艺术品的图片，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍废旧物品艺术创作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.废旧物品艺术创作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解废旧物品艺术创作的基本概念、创作方法和原理。

过程：

讲解废旧物品艺术创作的定义，包括其主要创作元素和表现手法。

详细介绍废旧物品艺术创作的创作方法和步骤，使用示意图帮助学生理解。

3.废旧物品艺术创作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解废旧物品艺术创作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的废旧物品艺术创作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解废旧物品艺术创作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用废旧物品艺术创作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论废旧物品艺术创作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与废旧物品艺术创作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论

网址：人教版 美术六年级上册 第11课 废旧物的“新生命” 教案.docx https://www.yuejiaxmz.com/news/view/548769

相关内容

人教版小学美术六年级上册第11课 《废旧物的“新生命”》教学设计.docx
小学美术 人教版 六年级上册11废旧物的“新生命” 教案
六年级上册美术教案－11废旧物的“新生命” ｜人教版（2012）.doc
美术六年级上册第11课 废旧物的“新生命”教学设计及反思
六年级上册美术教案－11废旧物的“新生命” ｜人教版（2012）
《第11课　废旧物的“新生命”》PPT课件(四川省县级优课).ppt
六年级美术上教案《废旧物的“新生命”》.docx
废旧物的新生命课件
生活生命安全五年级上册《第9课 预防食物中毒》教案.docx
第17课 会转的玩具（教案）人教版 美术二年级上册

随便看看