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“体劳”并进 百花齐放

实践教育成果丰硕——

巴南区成为“重庆市中小学社会实践教育暨研学旅行实验区”“重庆市中小学研学旅行先进区”，区中小学生综合实践学校获评国家级示范性综合实践基地、全国中小学国防教育示范学校，市级重点改革试点项目《基于学生发展核心素养的社会实践课程体系建设改革》结项并获奖。全区成功创建16个“重庆市中小学实践教育基地”，7个“重庆市研学旅行试点学校”，1个重庆市中小学研学旅行先进学校。

巴南区在重庆市首届普通中小学生社会实践日记大赛中荣获3个一等奖、2个二等奖、4个三等奖等；在第34届重庆市青少年科技创新大赛中获得市级一等奖2个、二等奖10个、三等奖11个，专项奖3个等。

体育特色日益凸显——

2018年，巴南区5所中小学被评为“全国校园篮球特色学校”，4所小学被评为“全国校园网球特色学校”，成功创建9所国家级、2所市级体育特色学校；体育教师参加重庆市2018中小学体育优质课大赛，2人获一等奖、2人获二等奖，参加体育竞赛获全国冠军6名、季军2名，市级冠军20名、亚军15个、季军21个，一级运动员11人，2名学生运动员考入浙江大学。

教育迈入新时代，劳动教育与德智体美相并列，成为学生全面培养的重要内容。如何构建完善的支撑体系，以劳树德，推动劳动教育健康发展？

近年来，巴南区基于地方实际，结合学生特点，围绕“基于学生发展核心素养的社会实践课程体系建设”开展改革试点，以课程建设、基地建设、科学评价等为抓手，在加强学生社会实践、发展学生核心素养上获得新突破，为推动新时代劳动教育交出满意答卷。

多样化社会实践课程 让劳动教育“触角”伸得更远

寒冷的深夜，一位父亲加班回到家后，等待他的是一桌子渐凉的饭菜，和一旁早已熟睡的女儿。看着曾经不谙世事的孩子如今学会做家务，学会帮自己分担，父亲不禁心中满是慰藉。

这是巴南恒大城小学一个平凡家庭的生活片段，也是学校以实践育人提升学生劳动素养的真实写照。近年来，巴南区高度重视培养学生的实践能力，让劳动的种子在各中小学的校园里扎根。

“以社会实践课程体系改革为载体，我区大力推动劳动教育。”巴南区教委相关负责人表示，采取‘专家组+共同体’的形式，组建了专业化课程研究团队，开发了区级社会实践课程，内容涵盖小、初、高三个学段，涉及生存体验、科学实践、素质拓展等内容。

除了打好课程底子，拓展平台资源对于劳动教育也尤为重要。为此，巴南教委积极联合区教育实践中心、彩色森林梦想家园等实践教育基地，开发了“红星”特色课程和28门实践课程，同时，各中小学也开发了多样化的校本课程。

如今，重庆市实验中学的“挑战自我、超越自我”国防教育课程、融汇小学的“STEAM萝卜创课程”、清华小学的“田园密码”等一大批特色鲜明的社会实践课程纷纷涌现，为培养学生劳动素养提供了丰富的课程资源。

科学化考核评价体系 促进实践育人健康良性发展

走进德普外国语学校，校园里的“屋顶农场”让人眼前一亮。在这里，学生们不仅在劳动实践课上体验播种与收获的快乐，还通过课后完成观察报告、做汇报演讲等形式总结劳作的体悟和心得，让实践课成为一个培养学生劳动能力、观察能力和分析能力的探究过程。

这只是巴南区深化实践课程考核评价的一个缩影。在巴南看来，要真正发挥社会实践课程的劳动育人效果，课程改革是手段，落脚点则在于用好课程评价这根指挥棒。

在实践过程中，各个学校根据课程内容和学段特点，对学生发展情况采取书面测试、探究记录、调查报告等多种方式进行考核评价。巴南教委还通过研发网络资源平台及网络评价系统，对课程研发、课程建设、学生素质发展等进行科学测评，实现了测评手段的网络化、现代化。

“在教育系统内部，我们则以专项督导、结果运用等方式，促进考核评价系统化、规范化。”相关负责人介绍，巴南区将社会实践项目纳入中小学办学水平综合督导评估指标体系，将评价结果作为学校综合督导评估等级确定和校长绩效考核的重要依据，有效保证了实践教育的落地实施。

“阳光体育”助力学生阳光成长

迈着整齐划一的步伐，高喊震耳欲聋的口号，2000余人组成的50个方阵跑出恢弘的气势，跑出青春飞扬的身姿……自巴南区鱼洞中学引进课间跑操以来，这项被称作“天下第一操”的运动就备受鱼洞中学师生喜爱，成为了学校独具特色的体育名片。

提起阳光体育大课间，在巴南区，这样精彩的活动案例还真不少。为了给学生提供更多的锻炼机会，丰富学生课余体育生活，巴南各中小学充分挖掘自身体育特色，在传统课间操基础上进行革新与发展，打造出深受师生好评的精品大课间运动。

清华中学的武术健身操，将传统武术与现代运动有机融合；花溪中学的课间“鬼步舞”“葫芦丝韵律操”兼具艺术性与趣味性，深受学生欢迎；花溪小学的足球韵律操，既帮助学生掌握足球基本技能，又锻炼了体质……各个学校丰富多彩的大课间活动，为校园增添了一道道亮丽的风景，让师生因体育运动而生机勃发。

事实上，除了创新体育锻炼的方式，通过大课间、兴趣活动等途径，因地制宜开展阳光体育运动，实现一校一品牌、校校有特色，巴南区同时也紧抓体育教学改革，加强体育课程管理，让体育课堂成为青少年学生增强体质、传播文化的主阵地。

“开齐开足体育课是基本。”巴南区教委相关负责人介绍，校园足球特色学校还坚持一周一节足球体育课、两次课外足球活动，所有中小学建立起体育课考核制度、课堂教学巡查制度，同时积极开展教学技能展示、现场交流等教学教研活动，规范体育教学标准，提升体育教学质量。

值得一提的是，巴南区各个学校也积极开展、参与体育竞技活动，不仅广泛开展班级、年级、校级竞赛活动，还通过举办多规格的区级、校级体育节和体育项目比赛等，达到以赛促教、以赛促学的效果。

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来源：巴南教育

编辑：何昕 责编：刘凤莲 审核：杨超

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