从1背到10=会数数？多少孩子被耽误，都是从这里开始的！

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有家长也会说，我家宝宝2岁，也可以流利地从1数到10啦，但爸妈们不要高兴得太早，这很可能只是一种假象哦！

宝宝真的会数数吗？

其实，宝宝从1背到10容易，但把10个物体摆在他面前叫他一个个数，孩子却往往数不上来。

很多时候，宝宝并不是真正学会了数数，而只是在朗朗上口地背数字。

宝宝对数学概念的理解是一个逐步发展且复杂的过程，宝宝在没有真正理解数的概念之前，是无法真正学会数数的。

意大利幼儿教育学家蒙台梭利发现，孩子在3岁之后出现“数学敏感期”，会突然对数字、数量关系、排列顺序、形体特征等产生极大的兴趣。

但0-3岁更是人类数学智能开始发展的重要时期，聪明的妈妈都会在宝宝3岁前，就引导和启发孩子接近数学、喜欢数学、学习数学了。

比如从一些数字启蒙游戏开始。

数字启蒙游戏

0-1岁

初为人母，可爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。

此时的妈妈可以给宝宝唱数字歌谣，在生活中给宝宝先“灌输”一些数字，培养宝宝的数感。

亲子小游戏：数字歌谣，唱出来

对于年龄较小的宝宝来说，妈妈可以用自己熟悉的曲调将0-9唱给宝宝听。

边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，也能培养宝宝的节奏感。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，

3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，

5像秤勾来买菜，6像豆芽咧嘴笑，

7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，

9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。

妈妈们一边唱一边可以利用一些实物、图片、动作或手势，让宝宝感受到歌谣对应的内容。

虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱，但他（她）会对这些数字歌谣非常感兴趣的。

等他（她）稍大些，你再唱这首歌时，你会发现宝宝很快就学会了，或许还能做出几个可爱的动作呢！

1-1.5岁

这个年龄段的宝宝开始能数简单的数字，笼统地知道多与少的概念。

可以从多个中拿1个，开始能够区分物体的大小、简单的形状、常见的颜色等。

从生活中，妈妈们可以让宝宝从一堆形状各异或颜色不同的物品中拿出1个指定的物品，从理解数字1开始。

亲子小游戏：你1个，我1个

妈妈准备一盘苹果，数量一般为3个。

可以先问宝宝“这是什么？”，让宝宝认一认盘子里放的水果。

然后对宝宝说：“我们来分苹果吃，请宝宝来分，1人分1个。”

宝宝分时，妈妈说“爸爸1个”、“妈妈1个”、“宝宝1个”。

分对了爸爸妈妈要说谢谢，给宝宝一个爱的鼓励，然后一起吃苹果。

妈妈们也可以选用其他的物品，积木、玩具车等等。

在教宝宝理解数字1时，妈妈切记不要心急，一次不要超过2个数字。

1.5-2岁

这个时期的宝宝空间意识增强，他们开始具备上下、里外、前后的方位意识，并且意识到空间是一个具体概念。

如果一个球消失在沙发后面，他会去沙发后面翻找。

同时，他们的逻辑思维能力也在加强，对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。

因此，爸妈可以在生活和游戏中教宝宝一些相对概念，如大与小，高与矮等。

和宝宝一起玩一些归类、配对游戏，促进他们逻辑推理能力的发展。

亲子小游戏：比比谁的多

妈妈准备一副棋和棋盘，妈妈和宝宝围着棋盘坐下。

先让宝宝选择一种颜色的棋，然后妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。

妈妈说：“开始！”，宝宝和妈妈开始将自己的棋子排列到棋盘上，直到妈妈喊“停”。

最后让宝宝比比谁排的多，谁排的少。

妈妈可以根据宝宝排的多少来决定自己的，要让宝宝看到多与少的明显差别。

妈妈可以比宝宝排的少，以此来激发宝宝的游戏兴趣。

游戏结束后，妈妈和宝宝一起将棋子一个一个收回盒子里，一边放一边说：“1个”，这样可以帮宝宝进一步理解数字1。

2-2.5岁

这个阶段是宝宝记数能力发展的关键期，爸妈可以在生活中多对孩子进行一些“数字和数量的积累”教育。

例如可以一边走，一边说：“1步，2步，3步……”

简而言之，就是让宝宝数生活里一切可以数的东西，培养他对数与量的理解能力。

亲子小游戏：爬楼梯，数台阶

妈妈和宝宝一起站在楼梯边，妈妈喊“开始”，两人一起往上走。

边走边带着宝宝数：“1个台阶，2个台阶……”数到10的时候，重新开始数，或尝试向上累积数。

像这样反复多次，然后妈妈说一个数字，让宝宝上相同的台阶数，依宝宝个人能力累积数数。

妈妈需要注意楼梯不宜太陡，要留意好宝宝的安全。

2.5-3岁

这个年龄段的宝宝开始有自己的独立意识，和简单的逻辑思考。

可以运用已经了解的概念和工具来架构自己的小世界。

因此这个时候爸妈们一定要有耐心，给小天才们更多思考和动手的机会，给他们更多的主动权。

例如让宝宝拆分、组合一些结构相对复杂的物品，做一些简单小实验小手工等。

亲子小游戏：数字变形

妈妈可以给宝宝买一套数字变形玩具。

开始的时候，妈妈先给孩子演示一遍数字1的变形，然后再让宝宝尝试独立完成其他数字的变形。

数字变形一方面可以巩固孩子对数字的认知，另一方面还可以锻炼孩子的动手操作能力。

3岁之后

3岁之后，宝宝们已经建立了一些基本的数字概念。

妈妈们可以利用数字敏感期，进行初步的财商教育。

教他（她）辨认纸币，认识币值、纸币和硬币，5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。

亲子小游戏：小小购物员

妈妈在去超市购物前，提前准备好宝宝的小钱包和零钱10元，然后把要买的东西记下来（注意不要太多，太贵）。

买完东西以后告诉宝宝一共5元，然后让宝宝去付钱。

注意每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围，适当的锻炼宝宝的加减计算能力。

其实，妈妈在教宝宝数学时，不用刻意的去教。

数学在生活中的方方面面，生活中各个物品的形状，数量的增减等。

总之，妈妈们学会寓教于生活，宝宝也会学的轻松快乐。

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