学以致用，省钱我在行 ——八年级数学创新实践作业（双十二省钱攻略）

发布时间：2025-03-16 11:34

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　　随着双减政策的落地生根，“双减”推行减轻学生的学业压力和课余负担，提升学生的综合素养。这就需要教师能够认识到学生成长的重要性，改变作业设计理念，在教学中传授知识的同时培养学生的思维，在作业设计中应趋向于学科文化，将知识的巩固提升纳入学生真实的生活中，培养学生学以致用的能力。

　　高质量的数学作业设计和实施是数学老师应具备的基本能力，老师需要在作业的布置中培养学生对数学学习的兴趣，利用相关的教学手段培养学生自主学习的能力，帮助学生养成良好的学习习惯，将高质量的作业设计作为数学教学的重要手段。因此八年级数学备课组十位老师群策群力，设计了本次创新实践作业的尝试。

　　作业要求学生通过在购物平台里挑选物品，用数学知识算理设计出最佳省钱方案。网上购物学生并不陌生，但自己动手策划、设计可能还是第一次接触，这大大提高了他们参与完成的作业积极性。从而培养学生动手操作能力和财商管理能力。让他们感受到数学能解决生活中的购物问题，同时也知道到购物时要货比三家的好处。如何才能节省钱？让学生体谅到父母挣钱不易，吾辈更当自强，懂得感恩父母。

　　本次实践作业各班任课老师均放手让学生通过小组合作完成。这样不仅锻炼了学生的组织分工、团结协作、互通互助等能力，还让学生学会了将生活中司空见惯的购物省钱妙招上升数学知识层面。思想的交流碰撞出思维火花，让我们取得了意想不到的收获！

　　绘制函数图像来解释何为理财之道，大家有没有兴趣深入了解，有没有感觉到我们的孩子就是“理财专家”！

　　跨店满减+店铺返利+红包优惠+淘金币抵扣券+88会员+各个购物平台对比再决策下单，能不省钱吗？

　　家长们以后有购物计划，就尽管交给我们的孩子去用数学知识给你省钱吧！谁说买白菜用不上数学，生活中处处有数学？数学来源于生活又服务于生活。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学生的数学应用意识仅从教材知识及课堂老师的分析讲解是难以真正内化，形成并发展核心素养的。只有通过在做中学，才能真正将教材知识内化于心，外化于行，从而达到立德树人的目标。本次作业的设置改变了以往作业重知识设计轻实践活动的弊端，以任务为导向，兼顾情境、能力、知识等几个重要维度，注重学生的亲历亲为，在实践活动中发现问题、分析问题、解决问题。作业的设计坚持校内学习与校外学习实践相结合，引导学生走出课堂，走进生活，把数学知识运运用于实际，服务于实际生活，让学生真正感受数学就在我们身边，需要他们真正参与进来，学以致用，从而促进知行转化，强化数学应用意识，提高数学服务生活的实践创新能力。

　　创新实践作业我们已经走在路上，并且已向前迈出了一小步，相信你能明白数学的积累与践行，相信数学人的踏实奋进与不懈追求！