学习应该要有快乐吗？

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“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，告诉人们，学习是一件艰苦的事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不少同学把它当作激励自己努力学习的座右铭，似乎也不错。如果由此就认定学习是一件痛苦的事，那显然就错了。孔子有言：“学而时习之，不亦说乎？”学习应该是一件快乐的事。希腊哲学家苏格拉底说过：“人类最大的乐趣莫过于学习。”更是告诉人们，学习不是痛苦而是快乐的事。孔子子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐学，是求知的最高境界，也是求知的最大动力。因此，我们不能视学习为痛苦，而应该追求学习的快乐。在快乐中学习，应该成为我们的目标。如何在快乐中学习，是我们应该思考的问题。

快乐学习 = 目标 + 自信 + 行动

快乐学习，首先要有明确的目标。在学校，无论是课堂所学还是自学，所得到的知识都要为今后的工作或再深造打好坚实的基础，我经常会这样问问自己：自己的人生目标是什么，自己为什么想做这些事情，自己打算怎样做这些事情？漫无目标的飘荡终归会迷路，只有内心的力量才会让我找到方向。

快乐学习，还要始终相信自己。相信自己是能移动山的人，会将万事做到最好。拿破仑曾经说过：“我成功，是因为我志在成功。”成功都是保留给具有“我能把事情做得更好”的态度的人。一旦惰性闪现，我的脑海中便会出现这样的警告。

快乐学习，要行动起来。首先要把事情分成两种：重要的和不重要的。我们每天会面临许多可能产生冲突的、发生矛盾的事情。面对这种情况，我做事的原则是“急事先做，缓事后做”，这样问题就迎刃而解了。要行动，还要掌握方法。掌握方法不是投机取巧，有时往往最简单的，却是最实用的。对我来说，就是认真听每节课，做好每次作业，完成每天自己给自己制定的任务，决不让自己的时间浪费在无意义的事情上。

然而，学习，从来都不是一帆风顺的。或许，由于不适应老师的教学方式，感到迷茫；或许，明明课本上都是方方正正的中国字，却不解其意，让人失望；或许，一道怎么解也解不出的题，让人心情烦躁。但是，每一次，都不能放弃，迷茫过后是适应，失望过后是理解，烦躁过后是豁然开朗。

学习是一件快乐的事情。但如果不会学习，学习就会让人觉得枯燥乏味，快乐就无从谈起了。那么，怎样学会学习，在学习中体会快乐呢？

学习要与思考和实践相伴。善学者善思。学与思，互相补充，相得益彰，边学习、边思考，才能不断总结提高。思考得越多、越深、越远，思想就越成熟；思想越成熟自己就能走得越远、越成功；越成功就会越快乐。

学习既是一种积极的人生态度，也是一种快乐的生活方式。以学习为生活方式，才能做到勤学、真学。勤学就是要把学习贯穿始终，心怀求知欲，无一时不学，无一事不学，无一处不学，使学习生活化、生活学习化，不断获取新知识，增长新本领。真学，就不能拿学习装门面、摆样子，满足于一知半解，浅尝辄止，而必须深入进去、钻进去。在世界著名的哈佛大学流传着这样一句格言：“忙完秋收忙秋种，学习学习再学习。”这是对勤学真学所作的形象刻画。学习就应该有股挤劲、钻劲、韧劲，静心、专心、用心、精心。做到了勤学真学，学习的快乐就会不断涌现，学习就会成为一种自觉习惯。

快乐还得之于学有所成。只有因为学习而使自己切实感受到充实幸福，感受到能力素质在提高、在发展，这种学习才会让自己有成功感，从而激发自己继续学习的动力，这也是把学习变成一种快乐生活方式的内在的、不竭的动力。通过学习丰富自己的头脑，通过学习拓宽视野、开阔思路、提高素质，通过学习增强自己的创造力、提升自己的能力，推动自己上层次、上水平，创造更好的成绩。这些富有成效的学习，会激发一个人更加热爱学习，更离不开学习，从而让学习的享受、学习的爱好永远与自己相拥相伴。

当学习不仅是一种责任，而且成为一种精神追求、一种情趣、一种乐趣；当学习不仅进入课堂，而且融入生活、成为人生常态，那么可以说，我们就是在享受学习，就会在学习中真正体会到人生的快乐！

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