自身技能提升方案

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1. 工作内提升

员工的工作经验和专业知识，主要来源于日常工作的积累: .
1. 工作内提升

员工的工作经验和专业知识，主要来源于日常工作的积累，即熟能生巧，不断汲取经验、教训后沉淀下来的就是能力提升。专注于某一专业领域的某一岗位很重要，有助于培养出专长，而专长可以说是个人价值之所在，是增加薪酬的筹码和职业发展的根本。

专长是深度，多能则是广度，先后顺序很重要。在一个岗位钻研得再深入，也有局限性，因此需要通过轮岗接触更多的工作内容，在多个领域、从多种角度进行锻炼。随着对多个领域的全面了解，对于工作也会有新的见解。当然在岗位设置时也应该注意分工不要过细，这样无需轮岗就可以让员工获得多方面的提升。

在很多情况下，我们在工作中都需要借助团队的力量，单打独斗会给组织带来负面影响，也会给个人的成长带来很大局限。而作为团队的一员，员工可以提升团队协作的能力，并借助团队的合力获得更大的业绩，从而更有成就感。

项目性工作更能体现团队协作，并且由于工作更加聚焦，进度压力较大，能够促使员工在短期内获得快速提升，尤其是综合能力的培养。
2. 工作外提升
指在工作时间内或者在工作环境中，来自于工作内容以外的提升。
有些员工尽管意识到自身的不足，也希望通过提升以胜任工作，但却没有明确的方向。要想帮助员工提升，首先要明确岗位的知识、技能需求，明确岗位胜任者的标准，从而让员工可以有的放矢。

专门针对岗位所需知识、技能提供集中培训，有助于将理论和实践相结合，给员工带来质的提升。专项培训可以是内训，也可以聘请外训。

给员工提供相互间的学习机会很重要，能够互通有无、取长补短，还可以培养学习的氛围，强化员工主动学习的意识。
3. 定向提升
指在工作外提升的基础上，进一步为员工创造定制化提升的机会。

为员工指定有经验的导师，通过一对一的辅导，使员工得到更加频繁、细致、有计划性的工作指导和关怀，从而实现快速的经验复制。可以根据工作内容，为员工在不同时间段指定不同的导师，充分利用老员工的长处。

管理者要定期对员工进行绩效辅导，及时帮助员工全面审视自己，以便接下来进一步扬长避短，使其更有方向性。绩效辅导要将工作过程中的辅导和绩效考核后的绩效沟通结合起来做，注重员工工作业绩的提升，并从能力、态度上分析原因。

这是对管理者提出更高的要求，除了安排员工完成日常工作，还要关心员工的未来发展，为其做适合的职业规划，使员工的成长更长远、更有层次。有了系统的规划，员工更能够夯实基础、稳步提升，而不是盲目地快速拔高。
4. 激励提升
激励是促使员工提升的不可或缺的外力，能够帮助员工维持能力提升的激情。

工作环境对员工有很大的直接影响，因此如果能够营造出学习

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